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如图,∠C=90°,∠CAE=∠ABC,AC=2,BC=3. (1)判断AE与⊙...

如图,∠C=90°,∠CAE=∠ABC,AC=2,BC=3.

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(1)判断AE与⊙O的位置关系,并说明理由;

(2)求OB的长;

 

(1)连接OE,则∠OEB=∠ABC=∠CAE,         ∴∠AEC+∠OEB=90°,             ∴∠AEO=90°,             ∴AE与⊙O相切.        (2),,,             ∴,             ∴。 【解析】(1)连接OE,可证得∠AEO=90°,所以AE与⊙O相切; (2)作,则BF=,易得可得,即,所以。
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考点分析:
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如图,△ABC∽△DEC,CA=CB,且点E在AB的延长线上.

求证:(1)AE=BD;(2)△BOE∽△COD.

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某市教育局对本市八年级学生体育技能情况做抽样调查,统计结果如图.

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(1)这次抽样调查了多少人?

(2)已知该市八年级学生总数为4200,大约有多少人体育技能不达标?

(3)如果希望通过两个月的锻炼,使短跑不达标人数减少252,求平均每月的下降率.

 

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如图,在菱形ABCD中,E是AB的中点,且DE⊥AB, AB=a.

(1)求∠ABC的度数;

(2)求对角线AC的长;

(3)求菱形ABCD的面积.

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一个不透明口袋中装有6个红球、9个黄球、3个绿球,这些球除颜色外没有任何区别.从中任意摸出一个球.

(1)求摸到绿球的概率;

(2)再向口袋中放入几个绿球,才能使摸到绿球的概率为6ec8aac122bd4f6e

 

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已知6ec8aac122bd4f6e 求6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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