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吴老师为了解本班学生的数学学习情况,对某次数学考试成绩(成绩取整数,满分为100...

吴老师为了解本班学生的数学学习情况,对某次数学考试成绩(成绩取整数,满分为100分)作了统计,绘制成如下频数分布表和频数分布直方图.

请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

(1)求频率分布表中6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的值;并补全频数分布直方图;

(2)如果用扇形统计图表示这次数学考试成绩时,那么成绩在69.5~79.5范围内的扇形圆心角的度数为多少度?

分组

49.5~59.5

59.5~69.5

69.5~79.5

79.5~89.5

89.5~100.5

合计

频数

3

6ec8aac122bd4f6e

10

26

6

6ec8aac122bd4f6e

频率

0.06

0.10

0.20

0.52

6ec8aac122bd4f6e

1.00

6ec8aac122bd4f6e

 

【解析】 (1)         (2) 成绩在范围内的扇形的圆心角的度数为 【解析】(1)第三组的频数为10,频率为0.20,故总人数=10÷0.20=50人,则a=50×0.1,由频率之和为1计算c的值; (2)根据扇形的圆心角的度数=360°×比例计算.
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考点分析:
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如图,请在下列四个等式中,选出两个作为条件,推出6ec8aac122bd4f6e是等腰三角形,并予以证明.(写出一种即可)

6ec8aac122bd4f6e

等式:①6ec8aac122bd4f6e,②6ec8aac122bd4f6e,③6ec8aac122bd4f6e,④6ec8aac122bd4f6e

已知:

求证:6ec8aac122bd4f6e是等腰三角形.

证明:

 

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给出三个多项式:6ec8aac122bd4f6e.请选择你最喜欢的两个多项式进行加法运算,并把结果因式分解.

 

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计算:6ec8aac122bd4f6e.

 

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如图,两同心圆的圆心为6ec8aac122bd4f6e,大圆的弦6ec8aac122bd4f6e切小圆于6ec8aac122bd4f6e,两圆的半径分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,则弦长6ec8aac122bd4f6e=        ;若用阴影部分围成一个圆锥,则该圆锥的底面半径为      .(结果保留根号)

6ec8aac122bd4f6e

 

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已知6ec8aac122bd4f6e.①若6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的取值范围是         ;②若6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e        

 

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