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若向东走5米记作+5米,则向西走5米应记作 ▲ 米。

若向东走5米记作+5米,则向西走5米应记作    ▲    米。

 

-5。 【解析】有理数的认识,正数与负数,具有相反意义的量。 【分析】具有相反意义的一对量在日常生活中很常见,若一个记为“+”,则另一个记为“-”,因此, 规定向东记为正,则向西记为负。向西走5米应记作-5米。
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考点分析:
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若梯形的上底长是10厘米,下底长是30厘米,则它的中位线长为    ▲    厘米。

 

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规定用符号[m]表示一个实数m的整数部分,例如: [6ec8aac122bd4f6e]=0,[3.14]=3。按此规定 [6ec8aac122bd4f6e]的值为    ▲   

 

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若图1中的线段长为1,将此线段三等分,并以中间的一段为边作等边三角形,然后去掉这一段,得到图2,再将图2中的每一段作类似变形,得到图3,按上述方法继续下去得到图4,则图4中的折线的总长度为【    】

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

   A. 2            B. 6ec8aac122bd4f6e          C. 6ec8aac122bd4f6e         D. 6ec8aac122bd4f6e

 

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若一元二次方程6ec8aac122bd4f6e有实数解,则m的取值范围是【    】

   A. 6ec8aac122bd4f6e     B. 6ec8aac122bd4f6e      C.  6ec8aac122bd4f6e     D.6ec8aac122bd4f6e

 

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对于函数6ec8aac122bd4f6e,下列说法错误的是【    】

   A. 它的图像分布在一、三象限             B. 它的图像既是轴对称图形又是中心对称图形

   C. 当x>0时,y的值随x的增大而增大     D. 当x<0时,y的值随x的增大而减小

 

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