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样本数据7、9、10、11、13的极差是 ,方差是 .

样本数据7、9、10、11、13的极差是          ,方差是        

 

6;4 【解析】7、9、10、11、13的极差是 13-7=6; 7、9、10、11、13的平均数为: =(7+9+10+11+13)÷5=10, 方差计算公式为: S2=  [(x1- )2+(x2- )2+(x3-)2+…+(xn- )2], = [(7-10)2+(9-10)2+(10-10)2+(11-10)2+(13-10)2], =(9+1+0+1+9), =4.
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如图,直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e均被直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e所截,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e相交,给定以下三个条件:

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e;②∠1 =∠2;③∠2 +∠3=90°;

6ec8aac122bd4f6e

请从这三个条件中选择两个作为条件,另一个作为结论组成一个真命题,并进行证明,

已知:

求证:

证明:

 

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进入防汛期后,某地对河堤进行了加固.该地驻军在河堤加固的工程中出色完成了任务.这是记者与驻军工程指挥官的一段对话:

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6ec8aac122bd4f6e

 

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林城贵阳,五月花海,歌声飘扬,2011年5月,贵阳市各中小学举行了“班班有歌声”活动,某校比赛聘请了10位老师和10名学生担任评委,其中甲班的得分情况如下统计图(表)所示.

(1)在师生评委计分频数分布直方图中,从左向右第四组的频数为      ;补全师生评委计分频数分布直方图.

(2)估计老师评委计分统计表中6ec8aac122bd4f6e的值在第        组.

(3)计分办法规定:老师、学生评委的计分个去掉一个最高分、一个最低分,分别计算有效平均分,并且按老师、学生各60%、40%的方法计算各班最后得分.若老师评委有效总得分为752分,求甲班最后得分.

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

 

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(1)先化简,再求值: 6ec8aac122bd4f6e,其中6ec8aac122bd4f6e

(2)解不等式组6ec8aac122bd4f6e,并写出它的整数解.

 

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如图,是6ec8aac122bd4f6e的正方形网格,⊿ABC是格点三角形(顶点在小正方形顶点上).

(1)求△ABC的面积;

(2)请画出与⊿ABC相似但不全等的另一个格点三角形,并写出与原三角形的相似比与面积比.

6ec8aac122bd4f6e

 

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