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-5的相反数是 A.-5 B.5 C. D.

-5的相反数是

   A.-5              B.5               C.6ec8aac122bd4f6e              D.6ec8aac122bd4f6e

 

B 【解析】根据相反数的概念:只有符号不同的两个数是相反数 ∴-5的相反数为5. 故选B. A
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考点分析:
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如图(1),在△ABC中,AB=BC,P为AB边上一点,连接CP,以PA、PC为邻边作6ec8aac122bd4f6eAPCD,AC与PD相交于点E,已知∠ABC=∠AEP=6ec8aac122bd4f6e(0°<6ec8aac122bd4f6e<90°).

(1)求证: ∠EAP=∠EPA;

(2) 6ec8aac122bd4f6eAPCD是否为矩形?请说明理由;

(3)如图(2),F为BC中点,连接FP,将∠AEP绕点E顺时针旋转适当的角度,得到∠MEN(点M、N分别是∠MEN的两边与BA、FP延长线的交点).猜想线段EM与EN之间的数量关系,并证明你的结论.

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

 

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已知代数式 www.jb1000.com,当x = 0 时,该代数式的值为-1 .

(1)求c的值;

(2)已知当 www.jb1000.com时,该代数式的值为-1,试求 www.jb1000.com的值;

(3)已知当x =3 时,该代数式的值为 9,试求当x =-3时该代数式的值;

(4)在第(3)小题的已知条件下,若有 www.jb1000.com成立,试比较a+bc的大小.

 

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某商店在某一时间内以每件 www.jb1000.com元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利 www.jb1000.com,另一件亏损 www.jb1000.com,问:卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不亏不损?

(提示:商品售价=商品进价+商品利润)

 

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在做解方程练习时,学习卷中有一个方程“2y-=y+■ ”中的■没印清晰,小聪问老师,老师只是说:“■是一个有理数,该方程的解与当x =2时代数式 www.jb1000.com的值相同.”聪明的小聪很快补上了这个常数.同学们,你们能补上这个常数吗?

 

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某考察队从营地P处出发,沿北偏东60°前进了5千米到达A地,再沿东南方向前进到达C地,C地恰好在P地的正东方向.回答下列问题:

(1)用1cm代表1千米,画出考察队行进路线图;

(2)量出∠PAC和∠ACP的度数(精确到1°);

(3)测算出考察队从AC走了多少千米?此时他们离开营地多远?(精确到0.1千米).

 

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