化简
的结果是（ ）
A.a +
1 B.
C.
D.a – 1
人数相等的八（1）和八（2）两个班学生进行了一次数学测试，班级的平均分和方差如下：
，
，
，
，则成绩较为稳定的班级是（ ）
A.八（1）班 B.八（2）班
C.两个班成绩一样稳定 D.无法确定
若将
（
，
均为正数）中的字母，的值分别扩大为原来的3倍，则分式的值（ ）
A．扩大为原来的3倍
B．缩小为原来的
C．不变
D．缩小为原来的
多项式
能用公式法分解因式，则k的值为（ ）
A．
B．3
C．
D．6
根据图象回答下列问题
（1）图象表示的是哪两个变量之间的关系？哪个是自变量，哪个是因变量？
（2）从图象中观察，哪一年居民的消费价格最高？哪一年居民的消费价格最低？
（3）你能否大致的描述1986—2000年的价格指数变化情况吗？
如图，将证明三角形全等的理由用字母表示填写在后面的括号内。
①若AB=DC，AC=DB，则△ABC≌△DCB的道理是（ ）.
②若∠A=∠D，∠ABC=∠DCB，则△ABC≌△DCB的道理是（ ）.
③若∠1=∠2，∠3=∠4，则△ABC≌△DCB的道理是（ ）.
④若∠A=∠D=900，AC=DB，则△ABC≌△DCB的道理是（ ）.
