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如图,在矩形中,,若将矩形折叠,使点与点重合,则折痕的长为( ) A. B. C...

如图,在矩形6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e,若将矩形折叠,使6ec8aac122bd4f6e点与6ec8aac122bd4f6e点重合,则折痕6ec8aac122bd4f6e的长为(    )

 

6ec8aac122bd4f6e

 

A.6ec8aac122bd4f6e             B.6ec8aac122bd4f6e             C.5            D.6

 

A 【解析】连接BD,交EF与O. ∵将矩形沿EF折叠,∴∠BOF=∠DOF=90°,∵∠BOF=∠C, 又∵∠CBD=∠OBF,∵△BOF∽△BCD,则BD=10,BO=5.∴OF:6=5:8,OF=,∴EF=.故选A.
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考点分析:
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如图,直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的两条切线,6ec8aac122bd4f6e分别为切点,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e 厘米,则弦6ec8aac122bd4f6e的长为(    )

 

6ec8aac122bd4f6e

 

A.6ec8aac122bd4f6e厘米    B.5厘米      C.6ec8aac122bd4f6e厘米     D.6ec8aac122bd4f6e厘米

 

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如图,等腰梯形6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e, 点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的中点,6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e等于(    )

 

6ec8aac122bd4f6e

 

A.6ec8aac122bd4f6e       B.6ec8aac122bd4f6e     C.6ec8aac122bd4f6e     D.6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,6ec8aac122bd4f6e为正比例函数6ec8aac122bd4f6e图象上的一个动点,6ec8aac122bd4f6e的半径为6ec8aac122bd4f6e,设点6ec8aac122bd4f6e的坐标为6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(1)求6ec8aac122bd4f6e与直线6ec8aac122bd4f6e相切时点6ec8aac122bd4f6e的坐标.(4分)

(2)请直接写出6ec8aac122bd4f6e与直线6ec8aac122bd4f6e相交、相离时6ec8aac122bd4f6e的取值范围.(3分)

 

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某班组织一次数学测试,全班学生成绩的分布情况如下图:

6ec8aac122bd4f6e

(1)全班学生数学成绩的众数是   分,全班学生数学成绩为众数的有   人.(2分)

(2)全班学生数学成绩的中位数是    分.(2分)

(3)分别计算两个小组超过全班数学成绩中位数的人数占全班人数的百分比.(2分)

 

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如图,6ec8aac122bd4f6e为抛物线6ec8aac122bd4f6e上对称轴右侧的一点,且点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e轴上方,过点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e垂直6ec8aac122bd4f6e轴于点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e垂直6ec8aac122bd4f6e轴于点6ec8aac122bd4f6e,得到矩形6ec8aac122bd4f6e.若6ec8aac122bd4f6e,求矩形6ec8aac122bd4f6e的面积.

6ec8aac122bd4f6e

 

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