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如图1,线段过圆心,交圆于两点,切圆于点,作,垂足为,连结. (1)写出图1中所...

如图1,线段6ec8aac122bd4f6e过圆心6ec8aac122bd4f6e,交圆6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两点,6ec8aac122bd4f6e切圆6ec8aac122bd4f6e于点6ec8aac122bd4f6e,作6ec8aac122bd4f6e,垂足为6ec8aac122bd4f6e,连结6ec8aac122bd4f6e

(1)写出图1中所有相等的角(直角除外),并给出证明;

(2)若图1中的切线6ec8aac122bd4f6e变为图2中割线6ec8aac122bd4f6e的情形,6ec8aac122bd4f6e与圆6ec8aac122bd4f6e交于6ec8aac122bd4f6e两点,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e交于点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,写出图2中相等的角(写出三组即可,直角除外);

(3)在图2中,证明:6ec8aac122bd4f6e

 

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

 

 

(1)图1中相等的角有:.     证明:连结,则,     ,,又,,     .又为直径,,     .     (2) (三组即可)     (3)易证,. 【解析】(1)见切点连过切点的半径,得垂直,从而得到,利用同圆中半径相等,得到相等的角,利用平行线迁移等角得到相等的角,利用同角的余角相等得到相等的角,从而得到第(1)的答案;(2)利用同弧所对的圆周角相等即可解决;(3)“等积化等比”“平行或者三角形相似”,从而结论得到证明.
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考点分析:
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蔬菜基地种植某种蔬菜,由市场行情分析知,1月份至6月份这种蔬菜的上市时间6ec8aac122bd4f6e(月份)与市场售价6ec8aac122bd4f6e(元/千克)的关系如下表:

上市时间6ec8aac122bd4f6e(月份)

1

2

3

4

5

6

市场售价6ec8aac122bd4f6e(元/千克)

10.5

9

7.5

6

4.5

3

这种蔬菜每千克的种植成本6ec8aac122bd4f6e(元/千克)与上市时间6ec8aac122bd4f6e(月份)满足一个函数关系,这个函数的图象是抛物线的一段(如图).

(1)写出上表中表示的市场售价6ec8aac122bd4f6e(元/千克)关于上市时间6ec8aac122bd4f6e(月份)的函数关系式;

(2)若图中抛物线过6ec8aac122bd4f6e点,写出抛物线对应的函数关系式;

(3)由以上信息分析,哪个月上市出售这种蔬菜每千克的收益最大?最大值为多少?(收益=市场售价-种植成本)

 

6ec8aac122bd4f6e

 

 

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如图,某居民小区内6ec8aac122bd4f6e两楼之间的距离6ec8aac122bd4f6e米,两楼的高都是20米,6ec8aac122bd4f6e楼在6ec8aac122bd4f6e楼正南,6ec8aac122bd4f6e楼窗户朝南.6ec8aac122bd4f6e楼内一楼住户的窗台离小区地面的距离6ec8aac122bd4f6e米,窗户高6ec8aac122bd4f6e米.当正午时刻太阳光线与地面成6ec8aac122bd4f6e角时,6ec8aac122bd4f6e楼的影子是否影响6ec8aac122bd4f6e楼的一楼住户采光?若影响,挡住该住户窗户多高?若不影响,请说明理由.

(参考数据:6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

 

6ec8aac122bd4f6e

 

 

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为改善办学条件,北海中学计划购买部分6ec8aac122bd4f6e品牌电脑和6ec8aac122bd4f6e品牌课桌.第一次,用9万元购买了6ec8aac122bd4f6e品牌电脑10台和6ec8aac122bd4f6e品牌课桌200张.第二次,用9万元购买了6ec8aac122bd4f6e品牌电脑12台和6ec8aac122bd4f6e品牌课桌120张.

(1)每台6ec8aac122bd4f6e品牌电脑与每张6ec8aac122bd4f6e品牌课桌的价格各是多少元?

(2)第三次购买时,销售商对一次购买量大的客户打折销售.规定:一次购买6ec8aac122bd4f6e品牌电脑35台以上(含35台),按九折销售,一次购买6ec8aac122bd4f6e品牌课桌600张以上(含600张),按八折销售.学校准备用27万元购买电脑和课桌,其中电脑不少于35台,课桌不少于600张,问有几种购买方案?

 

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2006年潍坊市学业水平考试数学学科的考试成绩以等级公布.以县(市)为单位将所有考生成绩按由高到低分为6ec8aac122bd4f6e五个等级,五个等级所占比例依次为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.小明所在学习小组随机抽查本学校2006年毕业学生,了解参加学业水平考试的考生数学成绩(等级)情况,统计如下表:

成绩(等级)

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

人数

16

20

24

12

8

(1)根据小明所在学习小组抽查到的学生数学成绩五个等级人数的分布情况,绘制扇形统计图;

(2)根据小明所在学习小组的调查,估计2006年全校1320名参加数学考试的学生中,数学成绩(等级)为6ec8aac122bd4f6e等的考生各有多少人?

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如图,在△ABC中,ADBC上的高,6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

 (1) 求证:AC=BD

(2)若6ec8aac122bd4f6eBC=12,求AD的长.

 

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