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小明家离学校,小明步行上学需,那么小明步行速度可以表示为;水平地面上重的物体,与...

小明家离学校6ec8aac122bd4f6e,小明步行上学需6ec8aac122bd4f6e,那么小明步行速度6ec8aac122bd4f6e可以表示为6ec8aac122bd4f6e;水平地面上重6ec8aac122bd4f6e的物体,与地面的接触面积为6ec8aac122bd4f6e,那么该物体对地面压强6ec8aac122bd4f6e可以表示为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,函数关系式6ec8aac122bd4f6e还可以表示许多不同情境中变量之间的关系,请你再列举1例:                   

 

体积为1 500的圆柱底面积为,那么圆柱的高可以表示为(其它列举正确均可) 【解析】答案不唯一,只要两个变量成反比关系即可
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考点分析:
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东海县素有“水晶之乡”的美誉.某水晶商店一段时间内销售了各种不同价格的水晶项链75条,其价格和销售数量如下表:

价格(元)

20

25

30

35

40

50

70

80

100

150

销售数量(条)

1

3

9

6

7

31

6

6

4

2

下次进货时,你建议该商店应多进价格为                元的水晶项链.

 

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6ec8aac122bd4f6e时,分式6ec8aac122bd4f6e的值是               

 

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如图,在6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.动点6ec8aac122bd4f6e分别在直线6ec8aac122bd4f6e上运动,且始终保持6ec8aac122bd4f6e.设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e之间的函数关系用图象大致可以表示为(  )

6ec8aac122bd4f6e

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如图,将半径为6ec8aac122bd4f6e的圆形纸片折叠后,圆弧恰好经过圆心6ec8aac122bd4f6e,则折痕6ec8aac122bd4f6e的长为(  )

6ec8aac122bd4f6e

A.6ec8aac122bd4f6e       B.6ec8aac122bd4f6e     

C.6ec8aac122bd4f6e    D.6ec8aac122bd4f6e

 

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已知:6ec8aac122bd4f6e是两个连续自然数6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e.设6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e(  )

A.总是奇数                        B.总是偶数       

C.有时是奇数,有时是偶数          D.有时是有理数,有时是无理数

 

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试题属性

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