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有一实物如图,那么它的主视图是

有一实物如图,那么它的主视图是

6ec8aac122bd4f6e

 

B 【解析】【解析】 正面看,它是中间小两头大的一个图形,里面有两条虚线,表示看不到的棱,故选B.
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考点分析:
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某市2008年第一季度财政收入为6ec8aac122bd4f6e亿元,用科学记数法(结果保留两个有效数字)表示为

A.6ec8aac122bd4f6e元  B.6ec8aac122bd4f6e元  C.6ec8aac122bd4f6e元  D.6ec8aac122bd4f6e元 

 

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下列计算正确的是

A.6ec8aac122bd4f6e    B.6ec8aac122bd4f6e    C.6ec8aac122bd4f6e    D.6ec8aac122bd4f6e

 

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已知双曲线6ec8aac122bd4f6e与直线6ec8aac122bd4f6e相交于A、B两点.第一象限上的点M(m,n)(在A点左侧)是双曲线6ec8aac122bd4f6e上的动点.过点B作BD∥y轴交x轴于点D.过N(0,-n)作NC∥x轴交双曲线6ec8aac122bd4f6e于点E,交BD于点C.

(1)若点D坐标是(-8,0),求A、B两点坐标及k的值.

(2)若B是CD的中点,四边形OBCE的面积为4,求直线CM的解析式.

(3)设直线AM、BM分别与y轴相交于P、Q两点,且MA=pMP,MB=qMQ,求p-q的值.

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在一次数学探究性学习活动中,某学习小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块边长为16cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆,使得扇形围成圆锥的侧面时,圆恰好是该圆锥的底面.他们首先设计了如图所示的方案一,发现这种方案不可行,于是他们调整了扇形和圆的半径,设计了如图所示的方案二.(两个方案的图中,圆与正方形相邻两边及扇形的弧均相切.方案一中扇形的弧与正方形的两边相切)

(1)请说明方案一不可行的理由;

(2)判断方案二是否可行?若可行,请确定圆锥的母线长及其底面圆半径;若不可行,请说明理由.

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如图,四边形ABCD中,AD=CD,∠DAB=∠ACB=90°,过点D作DE⊥AC,垂足为F,DE与AB相交于点E.

(1)求证:AB·AF=CB·CD;

(2)已知AB=15 cm,BC=9 cm,P是射线DE上的动点.设DP=x cm(6ec8aac122bd4f6e),四边形BCDP的面积为y cm2

①求y关于x的函数关系式;

②当x为何值时,△PBC的周长最小,并求出此时y的值.

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