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如图,正方形ABCD中,对角线AC与BD相交于O,∠ADE=15°,过D作DG⊥...

如图,正方形ABCD中,对角线AC与BD相交于O,∠ADE=15°,过D作DG⊥ED于D,且AG=AD,过G作GF//AC交ED的延长线于F.

(1) 若ED=6ec8aac122bd4f6e,求AG

(2) 求证:2DF+ED=BD

 

6ec8aac122bd4f6e

 

 

解(1)正方形ABCD中,,,因为,所以 又因为,,所以 在中, 所以AG=AD=12      (2)过A做AH⊥GD垂足为H. 由题意可得∠GAH=∠GAD=15°.所以GD=2DH=2ADsin15°=6(). ∵GF//AC,∠F=∠DEO=60°. 在Rt△GDF中,DF=. 所以2DF+ED=2()+=12= BD. 【解析】(1)利用含30°角的直角三角形的边角关系求出OD,AD的长; (2)利用等腰三角形的三线合一以及锐角三角函数,表示出GD的长.在Rt△GDF中求得DF的长,然后问题可证.
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考点分析:
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为了掌握我市中考模拟数学考试卷的命题质量与难度系数,命题教师赴我市某地选取一个水平相当的初三年级进行调研,命题教师将随机抽取的部分学生成绩(得分为整数,满分为150分)分为5组:第一组75~90;第二组90~105;第三组105~120;第四组120~135;第五组135~150.统计后 得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值不含最大值)和扇形统计图.观察图形的信息,回答下列问题:

 

6ec8aac122bd4f6e

 

(1)本次调查共随机抽取了该年级        名学生,并将频数分布直方图补充完整:

(2)将得分转化为等级,规定:得分低于 90分评为“D”,90~120 分评为“C”,120~135分评为“B”,135~150分评为“A”.那么该年级 1500名考生中,考试成绩评为“B”的学生有    名;

(3)如果第一组只有一名是女生,第五组只有一名是男生,针对考试成绩情况,命题教师决定从第一组、第五组分别随机选出一名同学谈谈做题的感想.请你用列表或画树状图的方法求出所选两名学生刚好是一名女生和一名男生的概率.

 

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已知双曲线6ec8aac122bd4f6e经过△AEO的顶点A,且AE=AO=5,6ec8aac122bd4f6e,直线6ec8aac122bd4f6e与双曲线6ec8aac122bd4f6e相交于A, F两点,且F点的坐标为(6,6ec8aac122bd4f6e)

(1)求出反比例函数与一次函数的解析式;

(2)连接EF,求△AEF的面积.

6ec8aac122bd4f6e

 

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解方程:6ec8aac122bd4f6e(本题满分6分)

 

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计算:6ec8aac122bd4f6e(本题满分6分)

 

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在一个不透明的盒子里装有正面分别标有数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,-1,0、1、3的6张卡片,背面完全相同,洗匀后,从中任取两张,该卡片上的数分别作为点P 的横坐标和纵坐标,P落在抛物线6ec8aac122bd4f6e与对称轴右侧所围成的区域内(不含边界)的概率是      。

 

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