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计算:;

计算:6ec8aac122bd4f6e;           

 

【解析】先根据二次根式的性质分母有理化,再合并同类二次根式。
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考点分析:
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如图,用6ec8aac122bd4f6e根火柴棒可以拼成6ec8aac122bd4f6e个如图(1)所示的小正方形,还可以拼成如图(2)所示的6ec8aac122bd4f6e个小正方形,若用含6ec8aac122bd4f6e的代数式表示6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e_           

6ec8aac122bd4f6e

 

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已知:6ec8aac122bd4f6e,则 6ec8aac122bd4f6e__    ___

 

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下列图案中是轴对称图形的共有:(  )

6ec8aac122bd4f6e

A. 1个     B.2个      C.3个    D.4个

 

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如图1,将三角板放在正方形6ec8aac122bd4f6e上,使三角板的直角顶点6ec8aac122bd4f6e与正方形6ec8aac122bd4f6e的顶点6ec8aac122bd4f6e重合,三角扳的一边交6ec8aac122bd4f6e于点6ec8aac122bd4f6e.另一边交6ec8aac122bd4f6e的延长线于点6ec8aac122bd4f6e

(1)求证:6ec8aac122bd4f6e

(2)如图2,移动三角板,使顶点6ec8aac122bd4f6e始终在正方形6ec8aac122bd4f6e的对角线6ec8aac122bd4f6e上,其他条件不变,题(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给予证明:若不成立.请说明理由:

(3)如图3,将(2)中的“正方形6ec8aac122bd4f6e”改为“矩形6ec8aac122bd4f6e”,且使三角板的一边经过点6ec8aac122bd4f6e,其他条件不变,若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的值.

6ec8aac122bd4f6e

 

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某企业决定用6ec8aac122bd4f6e万元援助灾区6ec8aac122bd4f6e所学校,用于搭建帐篷和添置教学设备。根据各校不同的受灾情况,该企业捐款的分配方案如下:所有学校得到的捐款数都相等,到第6ec8aac122bd4f6e所学校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e都是正整数)

6ec8aac122bd4f6e

根据以上信息,解答下列问题:

(1)写出6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的关系式;

(2)当6ec8aac122bd4f6e时,该企业能援助多少所学校?

(3)根据震区灾情,该企业计划再次提供不超过6ec8aac122bd4f6e万元的捐款,按照原来的分配方案援助其它学校.若6ec8aac122bd4f6e由 (2)确定,则再次提供的捐款最多又可以援助多少所学校?

 

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