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如图,李老师设计了一个探究杠杆平衡条件的实验:在一个自制类似天平的仪器的左边固定...

如图,李老师设计了一个探究杠杆平衡条件的实验:在一个自制类似天平的仪器的左边固定托盘A中放置一个重物,在右边的活动托盘B(可左右移动)中放置一定质量的砝码,使得仪器左右平衡,改变活动托盘B与点O的距离x(cm),观察活动托盘B中砝码的质量y(g)的变化情况.实验数据记录如下表:

6ec8aac122bd4f6e

(1)把上表中(x,y)的各组对应值作为点的坐标,在坐标系中描出相应的点,用平滑曲线连接这些点;

(2)观察所画的图象,猜测y与x之间的函数关系,求出函数关系式并加以验证.

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(1)如图所示: (2). 【解析】(1)根据各点在坐标系中分别描出即可得出平滑曲线; (2)观察可得:x,y的乘积为定值300,故y与x之间的函数关系为反比例函数,将数据代入用待定系数法可得反比例函数的关系式.
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考点分析:
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已知:如图,AB⊥AC,垂足为点A,AB=3,AC=4,BD=12,CD=13.

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(1)求BC的长;(2)证明:BC⊥BD.

 

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解方程:

(1)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(2)6ec8aac122bd4f6e                                           

 

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计算:

(1)6ec8aac122bd4f6e ;  

(2)6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,是2002年8月北京第24届国际数学家大会会标我国古代的数学家赵爽为证明勾股定理所作的“弦图”,它由4个全等的直角三角形拼合而成.如果图中大、小正方形的面积分别为52和4,那么一个直角三角形的两直角边的积等于              .

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在△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长是_             _.

 

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