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如图,已知在等腰直角三角形中,, 平分,与相交于点,延长到,使,延长交于, (1...

如图,已知在等腰直角三角形6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e平分6ec8aac122bd4f6e,与6ec8aac122bd4f6e相交于点6ec8aac122bd4f6e,延长6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,使6ec8aac122bd4f6e,延长6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(1)试说明:6ec8aac122bd4f6e

(2)试说明:△ABC是等腰三角形;

(3) 试说明:6ec8aac122bd4f6e

 

【解析】 (1)∵是等腰直角三角形 ∴, ∵; ∴, (2)∵, ∴∠DBF = ∠DCA,∠A= ∠BFD ∵平分, ∴ ∴∠FBC = ∠DCA, ∴∠BFD=∠FBC+∠FCB = ∠FCB+∠ACD=∠ACB ∴∠A=∠ACB ∴△ABC是等腰三角形  (3)∵△ABC是等腰三角形,BE平分∠ABC,           ∴AE=EC=AC           ∵AC=BF            ∴ 【解析】(1)由已知等腰直角三角形△DBC可推出DB=DC,且∠BDF=∠ADC=90°,与已知DA=DF通过SAS证得△FBD≌△ACD; (2)由得∠DBF = ∠DCA,∠A= ∠BFD,根据平分,可得,即得∠FBC = ∠DCA,从而可得∠A=∠ACB,即可证得△ABC是等腰三角形; (3)由△ABC是等腰三角形,BE平分∠ABC,可得AE=EC=AC,从而得证。
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考点分析:
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在一次研究性学习活动中,李平同学看到了工人师傅在木板上画一个直角三角形,方法是(如图):画线段AB,分别以点A,B为圆心,以大于6ec8aac122bd4f6eAB的长为半径画弧,两弧相交于点C,连接AC;再以点C为圆心,以AC长为半径画弧,交AC延长线于点D,连接DB.则△ABD就是直角三角形.

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  (1)请你说明工人师傅可以这么做直角三角形的理由;

  (2)请利用上述方法作一个直角三角形,使其一个锐角为30°(不写作法,保留作图痕迹).

 

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如图,在△ABC中,∠A=50°,DE//BC,∠BDE-∠B=20°,求∠AED的度数.

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如图,已知直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e  求6ec8aac122bd4f6e的度数.

6ec8aac122bd4f6e

 

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画图题

①已知线段m和n,请用直尺和圆规作出等腰△ABC,使得AB=AC,  BC=m,∠A的平分线等于n.(只保留作图痕迹,不写做法)

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②如图,在6ec8aac122bd4f6e方格中画出所有以AB为一边的等腰Rt△ABC。(要求点C也在格点上)

 

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如图,∠CDG = ∠B,AD平分∠BAC,请说明△AGD是等腰三角形。请将过程填写完整。

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【解析】
∵ ∠CDG = ∠B   

∴ DG∥AB  (                                 )

∴ ∠1 =           (                            )

∵ AD平分∠BAC   

               (                          )

∴∠1 = ∠2

∴△AGD是等腰三角形(                             )

 

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