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某班同学参加“绿色环保知识竞赛”,将所得成绩(分数取整数)整理后分成5组,并绘...

 某班同学参加“绿色环保知识竞赛”,将所得成绩(分数取整数)整理后分成5组,并绘成频数分布直方图,请结合直方图提供的信息,解答下列问题:

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  (1)该班共有多少名学生?

  (2)60.5~70.5这一分数段的频数、百分比分别时多少?

  (3)这次竞赛成绩的中位数在哪个分数段内?

  (4)根据图文信息,自己提出一个关于绿色环保方面的问题,并试着回答你所提出的问题。

 

(1)48 (2)12  25% (3)70.5~80.5之间 (4)提出问题只要符合题意即可  【解析】本题主要考查学生读图获取信息的能力,以及频率、中位数的求法.(1)从图中得到频数相加即为该班共有学生数;(2)60.5~70.5这一分数段的频数为12,频率为 =0.25;(3)根据中位数的概念求值即可;(4)答案不唯一.如你能求出该班的及格率吗? 【解析】 (1)该班共有:3+12+18+9+6=48(名); (2)60.5~70.5这一分数段的频数为12,频率为=0.25. (3)由于共有48个数据,所以中位数为第24,25两个数据的平均数, 而前两组的频数和为15,前三组的频数和为33, ∴中位数落在70.5~80.5这一分数段内; (4)你能求出该班的及格率吗?
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考点分析:
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 专题调查数据分析为下列几个步骤:

  (1)                   ,(2)                   ,(3)                  

  (4)                   ,(5)                   ,(6)                  

 

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 检查8年级小班50名学生的视力,视力在5.0以上的百分比是30%,则该班视力在5.0以下的学生又    人。

 

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对n个数据进行整理分组中,各组频数之和与频率之和分别等于           

 

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已知数据5,1,3,7,9,4,2,6,7,6,5,5,6,8,10,8,9,6,4,5,在列频数分布表时,如果取组距为2,那么应分成    组,4.5~6.5这一组的百分比是     

 

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为了配合“八荣入耻”宣传教育,针对闯红灯现象时有发生的实际情况,八年级某班开展了一次题为“红灯与绿灯”的课题学习活动,他们将全班学生分成8个小组,其中第①~⑥组分别负责早、中、晚三个时段闯红灯违章现象的调查;第⑦小组负责查阅有关红绿灯的交通法则,第⑧小组负责收集有关的交通标志,数据汇总如下表所示,并作了车辆(行人)违章的频数条形统计图.

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   部分时段车流量情况调查表

 

负责组别

车流总量

每分钟车流量

早晨上学6:00~7:00

  ①②

  2747

   92

中午放学11:20~11:50

  ③④

  1449

   48

下午放学5:00~5:30

  ⑤⑥

  3669

   122

   回答下列问题:

    (1)写出2条交通法则:①_________;②________;

(2)在下面的方框内,画出2枚交通标志示意图,并说明标志的含义.

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(3)早晨、中午、晚上三个时段每分钟车流量的极差是______,这三个时段的车流总量的中位数是_______.

(4)观察表中的数据及条形统计图,写出发现的一种现象并分析其产生的原因.

(5)通过以上调查、统计、分析,向交通管理部门提一条合理化建议.

 

 

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