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完成下面推理过程: 如图,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD.理由...

完成下面推理过程:

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如图,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD.理由如下:

证明 :∵∠1 =∠2(已知),且∠1 =∠CGD(______________    _________),

∴∠2 =∠CGD(等量代换).

∴CE∥BF(___________________    ________).

∴∠      =∠C(__________________________).

又∵∠B =∠C(已知),

∴∠        =∠B(           ).

∴AB∥CD(________________________________).

 

对顶角相等;同位角相等,两直线平行;∠HFD;两直线平行,同位角相等;∠HFD;等量代换;内错角相等,两直线平行 【解析】 试题分析:根据平行线的判定和性质依次分析即可得到结果. ∵∠1 =∠2(已知),且∠1 =∠CGD(对顶角相等), ∴∠2 =∠CGD(等量代换). ∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行). ∴∠HFD=∠C(两直线平行,同位角相等). 又∵∠B =∠C(已知), ∴∠HFD=∠B(等量代换). ∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行). 考点:平行线的判定和性质
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考点分析:
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如图,已知,说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com,∠1+∠3=180º,请说明说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com

 

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如图所示,平面内,AB∥CD,点E、F分别在直线AB、CD上,点P是这两条直线外的一个动点,连接EP、FP,设∠AEP=∠说明: 满分5 manfen5.com,∠CFP=∠说明: 满分5 manfen5.com,∠EPF=∠说明: 满分5 manfen5.com

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(1)如果点P在直线AB、CD之间,那么∠说明: 满分5 manfen5.com、∠说明: 满分5 manfen5.com、∠说明: 满分5 manfen5.com之间有怎样的数量关系(以图①为例)?并说明理由。

(2)在(1)中的条件下,请画出符合条件的其他图形(每一种位置只画一个示意图),并直接写出∠说明: 满分5 manfen5.com、∠说明: 满分5 manfen5.com、∠说明: 满分5 manfen5.com之间的数量关系。(提示:对点P与直线EF的位置关系进行讨论)

(3)如果点P在直线AB上方,请画出所有符合题意的图形(每一种位置只画一个示意图),并探索∠说明: 满分5 manfen5.com、∠说明: 满分5 manfen5.com、∠说明: 满分5 manfen5.com之间的数量关系,选一种图形说明理由。

 

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如图,已知AF平分∠BAC,DE平分∠BDF,且∠1=∠2。

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(1)DF与AC平行吗?说明理由;

(2)DE与AF平行吗?说明理由。

 

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如图,已知∠A=∠C,∠1+∠2=180°,试问:∠B与∠F有什么关系?为什么?

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【解析】
∠B=∠F,理由如下:

∵∠A=∠C

                     (                )

∴∠BDC=∠B               (                )

∵∠1+∠2=180°

且∠1+∠3                 (                 )

∴∠3+∠2=180°

                     (                 )

∴∠BDC=                 (                 )

∴∠B=∠F                 (                 )

 

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如图所示,某校一块长为2a米的正方形空地是七年级4个班的清洁区,其中分给七(1)班的清洁区是一块边长为说明: 满分5 manfen5.com米的正方形,说明: 满分5 manfen5.com

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(1)分别求出七(2)、七(3)班的清洁区的面积;

(2)七(4)班的清洁区的面积比七(1)班的清洁区的面积多多少平方米?

 

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