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如图,四边形ABCD是矩形,AB=3,AD=4,直线PS分别交AB、CD的延长线...

如图,四边形ABCD是矩形,AB=3,AD=4,直线PS分别交AB、CD的延长线于P、S,交BC、AC、AD于Q、E、R,BP=1,DS=2.

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(1)写出图中相似三角形(不含全等三角形);

(2)请找出图中除AB=CD、BC=AD以外的相等线段,并证明你的判断.

(3)求四边形ABQR与四边形CQRD的面积比.

 

(1)△SRD∽△SQC、△SRD∽△PRA、△SRD∽△PQB、△PBQ∽△SCQ、△PBQ∽△PAR、△ARE∽△CQE、△PEA∽△SEC;(2)AP=AD、AC=SC;(3)5:7. 【解析】 试题分析:(1)根据相似三角形的判定方法结合图形的特征求解即可; (2)由AB=3,AD=4,BP=1,DS=2结合勾股定理求解即可; (3)设BQ=,则QC=4-,由△PBQ∽△SCQ根据相似三角形的性质可求得x,即可求得BQ、QC的长,由△SRD∽△SQC根据相似三角形的性质可求得RD、AR的长,再根据三角形的面积公式求解即可. (1)△SRD∽△SQC、△SRD∽△PRA、△SRD∽△PQB、△PBQ∽△SCQ、△PBQ∽△PAR、△ARE∽△CQE、△PEA∽△SEC; (2)∵四边形ABCD是矩形,AB=3,AD=4,BP=1,DS=2 ∴AP=AD=4,AC=SC=5; (3)设BQ=,则QC=4- ∵△PBQ∽△SCQ ∴,即=,解得 即BQ=,QC= ∵△SRD∽△SQC ∴,RD. QC·,AR=4 ∴S四ABQR=(BQ+AR)·AB·()·3=5 ∴S四RDCQ=S四ABCD-S四ABQR=3×4-5=7  ∴S四ABQR:S四CQRD=5:7. 考点:相似三角形的综合题
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考点分析:
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今年4月20日,四川芦山发生了里氏7.0级大地震,给当地人民造成了巨大的损失,“一方有难,八方支援”,我县某中学全体师生积极捐款,其中九年级的三个班学生的捐款金额如下表:

班级

(1)班

(2)班

(3)班

金额(元)

2000

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吴老师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上,但他知道下面三条信息:信息一:这三个班的捐款总金额是7700元;信息二:(2)班的捐款金额比(3)班的捐款金额多300元;信息三:(1)班学生平均每人捐款的金额大于48元,小于51元.请根据以上信息,帮助吴老师解决下列问题:

(1)求出(2)班与(3)班的捐款金额各是多少元;

(2)求出(1)班的学生人数.

 

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如图,已知反比例函数说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com的图像与一次函数说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com的图像交于两点A(-2,1)、B(说明: 满分5 manfen5.com,-2).

说明: 满分5 manfen5.com

(1)求反比例函数和一次函数的解析式;

(2)若一次函数说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com的图像与说明: 满分5 manfen5.com轴交于点C,求△AOC(O为坐标原点)的面积.

 

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学校为了了解全校3200名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查,问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).

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(1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生?

(2)补全频数分布直方图;

(3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.

 

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分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD、等边△ABE.已知∠ACB=90°、∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF、CF.

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(1)试说明AC=EF;

(2)求证:四边形ADFE是平行四边形;

(3)找出图中除△ACD、△ABE以外的等边三角形,并说明理由.

 

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关于说明: 满分5 manfen5.com的一元二次方程说明: 满分5 manfen5.com-4说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com=0有两个不相等的实数根,请你选择一个说明: 满分5 manfen5.com的整数值,并求出方程的根.

 

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