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如图,抛物线=-+5+经过点C(4,0),与轴交于另一点A,与轴交于点B. (1...

如图,抛物线说明: 满分5 manfen5.com=-说明: 满分5 manfen5.com+5说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com经过点C(4,0),与说明: 满分5 manfen5.com轴交于另一点A,与说明: 满分5 manfen5.com轴交于点B.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)求点A、B的坐标;

(2)P是说明: 满分5 manfen5.com轴上一点,△PAB是等腰三角形,试求P点坐标;

(3)若·Q的半径为1,圆心Q在抛物线上运动,当·Q与说明: 满分5 manfen5.com轴相切时,求·Q上的点到点B的最短距离.

 

(1)A(1,0),B(0,-4);(2)P1(0,4),P2(0,-),P3(0,-4-); (3)-1 【解析】 试题分析:(1)将C代入=-+5+即可求得抛物线的解折式,再把=0与=0代入求得的抛物线的解折式即可求得结果; (2)先根据题意作出图形,再根据等腰三角形的性质结合勾股定理求解即可; (3)由题意当Q的横坐标为1或-1时成立,再代入抛物线解析式即可求得点Q的坐标,连Q1B(即AB),交⊙Q1于M. 连Q2B,交⊙Q2于N,MB和NB即为所求. (1)将C代入抛物线的解折式得:0=-42+5×4+,=-4,所以=-2+5-4 令=0,则-2+5-4=0,解得1=4, 2=1,所以A(1,0) 令=0,则=-02+5×0-4=-4,所以B(0,-4); (2)如图,P点有三个. P1(0,4) 令∣P2B∣=. 则∣0P2∣=4- ∣P2A∣2=∣0P2∣2+∣0A∣2=(4-)2+12=2,解得= P2(0,-) ∣BP3∣=AB=+= P3(0,-4-); (3)当Q的横坐标为1或-1时成立 =-12+5×1-4=0.  Q1(1,0) =-(-1)2+5×(-1)-4=-10,Q2(-1,-10) 连Q1B(即AB),交⊙Q1于M. 连Q2B,交⊙Q2于N,MB和NB即为所求 MB=Q1B-Q1M=AB-QM=-1  NB=Q2B-Q2N=-1=-1. 考点:二次函数的综合题
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考点分析:
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如图,四边形ABCD是矩形,AB=3,AD=4,直线PS分别交AB、CD的延长线于P、S,交BC、AC、AD于Q、E、R,BP=1,DS=2.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)写出图中相似三角形(不含全等三角形);

(2)请找出图中除AB=CD、BC=AD以外的相等线段,并证明你的判断.

(3)求四边形ABQR与四边形CQRD的面积比.

 

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今年4月20日,四川芦山发生了里氏7.0级大地震,给当地人民造成了巨大的损失,“一方有难,八方支援”,我县某中学全体师生积极捐款,其中九年级的三个班学生的捐款金额如下表:

班级

(1)班

(2)班

(3)班

金额(元)

2000

说明: 满分5 manfen5.com

吴老师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上,但他知道下面三条信息:信息一:这三个班的捐款总金额是7700元;信息二:(2)班的捐款金额比(3)班的捐款金额多300元;信息三:(1)班学生平均每人捐款的金额大于48元,小于51元.请根据以上信息,帮助吴老师解决下列问题:

(1)求出(2)班与(3)班的捐款金额各是多少元;

(2)求出(1)班的学生人数.

 

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如图,已知反比例函数说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com的图像与一次函数说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com的图像交于两点A(-2,1)、B(说明: 满分5 manfen5.com,-2).

说明: 满分5 manfen5.com

(1)求反比例函数和一次函数的解析式;

(2)若一次函数说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com的图像与说明: 满分5 manfen5.com轴交于点C,求△AOC(O为坐标原点)的面积.

 

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学校为了了解全校3200名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查,问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).

说明: 满分5 manfen5.com

(1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生?

(2)补全频数分布直方图;

(3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.

 

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分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD、等边△ABE.已知∠ACB=90°、∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF、CF.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)试说明AC=EF;

(2)求证:四边形ADFE是平行四边形;

(3)找出图中除△ACD、△ABE以外的等边三角形,并说明理由.

 

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