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如图:已知AB是⊙O的直径,P为AB的延长线上一点.且BP=AB,C、D是半圆A...

如图:已知AB是⊙O的直径,P为AB的延长线上一点.且BP=说明: 满分5 manfen5.comAB,C、D是半圆AB的两个三等分点,连接PD.

说明: 满分5 manfen5.com 

(1)PD与⊙O有怎样的位置关系?并证明你的结论;

(2)连接PC,若AB=10cm,求由PC,弧CD、PD所围成的图形的面积(结果保留π).

 

(1)相切;(2) 【解析】 试题分析:(1)连结OD、BD,由BP=AB ,OB=AB可证得BP=OB,再根据C、D是半圆AB的两个三等分点可得∠DOB=∠COD="60°" ,即可BD=OB=BP,从而证得结论; (2)连接CO,由∠COD="60°" ,CO=OD可得CO=OD=CD,即可证得CD∥AB,根据平行线的性质及三角形的面积公式可得,从而可以求得结果. (1)PD与⊙O相切,理由如下 连结OD、BD  ∵BP=AB ,OB=AB ∴BP=OB ∵C、D是半圆AB的两个三等分点 ∴∠DOB=∠COD="60°" ∵OD=OB ∴BD=OB=BP ∴∠ODP=90° ∴PD与⊙O相切; (2)连接CO ∵∠COD="60°" ,CO=OD ∴CO=OD=CD ∴∠DOB=∠CDO=60° ∴CD∥AB ∴ ∴. 考点:圆的综合题
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考点分析:
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先阅读理解下面的例题,再按要求解答后面的问题

例题:解一元二次不等式说明: 满分5 manfen5.com>0.【解析】
令y=说明: 满分5 manfen5.com,画出y=说明: 满分5 manfen5.com如图所示,

说明: 满分5 manfen5.com

由图像可知:当x<1或x>2时,y>0.所以一元二次不等式说明: 满分5 manfen5.com>0的解集为x<1或x>2.

填空:(1)说明: 满分5 manfen5.com<0的解集为                              

(2)说明: 满分5 manfen5.com>0的解集为                              

用类似的方法解一元二次不等式说明: 满分5 manfen5.com>0.

 

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如图,在矩形ABCD(AB<AD)中,将△ABE沿AE对折,使AB边落在对角线AC上,点B的对应点为F,同时将△CEG沿EG对折,使CE边落在EF所在直线上,点C的对应点为H.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)证明:AF∥HG(图(1));

(2)如果点C的对应点H恰好落在边AD上(图(2)).判断四边形AECH的形状,并说明理由.

 

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甲、乙两人准备整理一批新到的实验器材.若甲单独整理需要40分钟完工;若甲、乙 共同整理20分钟后,乙需再单独整理20分钟才能完工.

(1)问乙单独整理多少分钟完工?

(2)若乙因工作需要,他的整理时间不超过30分钟,则甲至少整理多少分钟才能完工?

 

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要了解某地区九年级学生的身高情况,从中随机抽取说明: 满分5 manfen5.com名学生的身高作为一个样本,身高均在说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com之间(取整数厘米),整理后分成说明: 满分5 manfen5.com组,绘制出频数分布直方图(不完整).根据图中提供的信息,解答下列问题:

说明: 满分5 manfen5.com 

(1)补全频数分布直方图;

(2)抽取的样本中,学生身高的中位数在哪个小组?

(3)该地区共有说明: 满分5 manfen5.com名九年级学生,估计其中身高不低于说明: 满分5 manfen5.com的人数.

 

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某人从楼顶说明: 满分5 manfen5.com看地面说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com两点,测得它们的俯角分别是说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com.已知说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com在同一直线上,求楼高说明: 满分5 manfen5.com.(精确到说明: 满分5 manfen5.com,参考数据:说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com

 

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