（2000•辽宁）为了了解某中学初中三年级175名男学生的身高情况，从中抽测了50名男学生的身高，下面是数据整理与计算的一部分：
（1）在这个问题中，总体和样本各指什么？
（2）填写频率分布表中未完成的部分．
数
据
整
理
与
计
算 |  =164（cm）
频数分布表 |
| 分组 | 频数累计 | 频数 | 频率 |
| 147.5～151.5 | | 1 | 0.02 |
| 151.5～155.5 | | 2 | 0.04 |
| 155.5～159.5 | | 4 | 0.08 |
| 159.5～163.5 | | 15 | |
| | | 16 | 0.32 |
| 167.5～171.5 | | 5 | 0.10 |
| 171.5～175.5 | | | 0.08 |
| 175.5～179.5 | | 3 | 0.06 |
| | | 50 | |
（3）根据数据整理与计算回答下列问题：
①该校初中三年级男学生身高在155.5～159.5（cm）范围内的人数约多少？占多大比例？
②估计该校初中三年级男学生的平均身高．
考点分析：
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某顾客第一次在商店买若干件小商品花去5元，第二次再去买该小商品时，发现每一打（12件）降价0.8元，他比第一次多买了10件，这样，第二次共花去2元，且第二次买的小商品恰好成打，问他第一次买的小商品是多少件？
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）．
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2元．y
1，y
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，b=
，求值：
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