(2005•济南)某区在改革学生学习方式的研究中,对某校七年级的600名学生进行了“你喜欢什么样的学习方式”的问卷调查(如下表),调查者根据统计的数据制作了如下统计图.请你根据图中的有关信息回答下列问题:
(1)请将每种学习方式中选择“最喜欢”的人数填入下表:
(2)根据图中的信息,请你提出一个问题.
考点分析:
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(2005•济南)当m=-1时,求
的值.
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(2005•济南)解一元二次方程:(x-1)
2=4.
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(2005•济南)把数字按如图所示排列起来,从上开始,依次为第一行、第二行、第三行…,中间用虚线围的一列,从上至下依次为1,5,13,25…,则第10个数为
.
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(2005•济南)如图1,将边长为2cm的两个互相重合的正方形纸片按住其中一个不动,另一个绕点B顺时针旋转一个角度,若使重叠部分的面积为
cm
2,则这个旋转角度为
度.
如图2,将上述两个互相重合的正方形纸片沿对角线AC翻折成等腰直角三角形后,再抽出其中一个等腰直角三角形沿AC移动,若重叠部分△A′PC的面积是1cm
2,则它移动的距离AA′等于
cm.
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(2005•济南)如图,点P是圆O的直径BC的延长线上一点,过点P作圆O的切线PA,切点为A,连接BA、OA、CA,过点A作AD⊥BC于D,请你找出图中共有
个直角(不要再添加辅助线),并用“┓”符号在图中标注出来.
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