（2005•济宁）在同一平面内的三条直线能把该平面分成几部分？并画出相应的图形．
考点分析：
相关试题推荐
（2005•济宁）在数学活动课时，王倩同学出了这样一道题：“已知x
1、x
2是方程x
2-x+1=0的两个实数根，求x
12+x
22的值．”很快，张智同学便给出了如下的解答：“∵x
1+x
2=1，x
1•x
2=1，∴x
12+x
22=（x
1+x
2）
2-2x
1x
2=-1．”
（1）你对王倩同学出的这道题及张智同学给出的解答是否有不同的看法？若有，请写出你的见解；
（2）写出一个你喜欢的一元二次方程，并求出
的值．
查看答案
（2005•济宁）如图，将半径为2cm的圆形纸板，沿着边长分别为16cm和12cm的矩形的外侧滚动一周并回到开始的位置，圆心所经过的路线长度是
cm（π≈3.14）．
查看答案
（2005•济宁）一个班共有44人，全部报名参加了学校组织的兴趣活动小组，参加数学兴趣活动小组的有38人，参加物理兴趣活动小组的有35人，则既参加数学兴趣活动小组又参加物理活动兴趣小组的有
人．
查看答案
（2005•济宁）如图，在直角坐标系中，第一次将△OAB变换成△OA
1B
1，第二次将△OA
1B
1变换成△OA
2B
2，第三次将△OA
2B
2变换成△OA
3B
3…
已知：A（1，3），A
1（2，3），A
2（4，3），A
3（8，3）；B（2，0），B
1（4，0），B
2（8，0），B
3（16，0）．观察每次变换前后的三角形有何变化，按照变换规律，第五次变换后得到的三角形A
5的坐标是
，B
5的坐标是
．
查看答案
（2005•济宁）结合生活中的实例，（1-15%）x可以解释为
．
查看答案
