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(2010•连云港模拟)用边长为1cm的小正方形搭如下的塔状图形,则第n次所搭图...

(2010•连云港模拟)用边长为1cm的小正方形搭如下的塔状图形,则第n次所搭图形的周长是    cm(用含n的代数式表示).
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解决这类问题首先要从简单图形入手,抓住随着“编号”或“序号”增加时,后一个图形与前一个图形相比,在数量上增加(或倍数)情况的变化,找出数量上的变化规律,从而推出一般性的结论. 【解析】 第一次:1个小正方形的时候,周长等于1个正方形的周长,是1×4=4; 第二次:3个小正方形的时候,一共有4条边被遮挡,相当于少了1个小正方形的周长,所搭图形的周长为2个小正方形的周长,是2×4=8; 第三次:6个小正方形的时候,一共有13条边被遮挡,相当于少了3个小正方形的周长,所搭图形的周长为3个小正方形的周长,是3×4=12; …. 找到规律, 第n次:第几次搭建的图形的周长就相当于几个小正方形的周长是n×4=4n. 所以第n个图形的周长为4n.
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分数段18分以下18~20分21~23分24~26分27~29分 30分
 人数   4  7  18  12  8  1
认真阅读,解答下列问题:
(1)估计这个班的学生体能素质成绩的中位数落在哪个分数段内;
(2)根据表中相关统计量及相应数据,结合你所学的统计知识,合理制作一种统计图;
(3)根据统计图,你还得到了什么信息?并结合你所在班的实际情况,谈谈自己的感想.(字数30个字以内).
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