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(2006•江西)问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:...

(2006•江西)问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
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①如图1,在正三角形ABC中,M,N分别是AC,AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN;
②如图2,在正方形ABCD中,M,N分别是CD,AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
然后运用类比的思想提出了如下命题;
③如图3,在正五边形ABCDE中,M,N分别是CD,DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,则BM=CN.任务要求:
(1)请你从①,②,③三个命题中选择一个进行证明;
(2)请你继续完成下面的探索:
①如图4,在正n(n≥3)边形ABCDEF…中,M,N分别是CD,DE上的点,BM与CN相交于点O,试问当∠BON等于多少度时,结论BM=CN成立;(不要求证明)
②如图5,在正五边形ABCDE中,M,N分别是DE,AE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°时,试问结论BM=CN是否还成立.若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
(1)正三角形ABC中,可通过全等三角形来证明BM=CN,由于∠BON=∠MBC+∠BCO=60°,而∠ACB=∠ACN+∠OCB=60°,因此∠ACN=∠MBC,又知道∠A=∠BCM=60°,AC=BC,因此△ACN≌△CBM,可得出BM=CN;正方形和正五边形的证明过程与正三角形的一样,都是通过全等三角形来得出线段的相等,证三角形的过程中都是根据∠BON和多边形的内角相等得出一组两三角形中的一组对应角相等,然后根据正多边形的内角和边相等,得出BCM和CND全等,进而得出BM=CN;(2)①由(1)的证明过程可知道∠MON的度数应该是正多边形的内角的度数,当∠BON=时,结论BM=CN成立, ②可参照(1)先得出三角形BCD和CDE全等,然后通过证三角形CEN和BDM全等来得出结论,在证三角形CEN和BDM全等的过程中也是通过∠BON与正五边形的内角相等得出一组对应角相等,然后根据正五边形的内角减去第一对全等三角形中得出的相等角来得出另一组对应角相等,可通过△BCD≌△CDE得出CE=BD,那么可得出三角形CEN和BDM全等,由此可得证. 【解析】 (1)选命题① 在图1中,∵△ABC是正三角形, ∴BC=CA,∠BCM=∠CAN=60°. ∵∠BON=60°, ∴∠CBM+∠BCN=60°. ∵∠BCN+∠ACN=60°, ∴∠CBM=∠ACN. ∴△BCM≌△CAN(ASA). ∴BM=CN. 选命题② 在图2中∵四边形ABCD是正方形, ∴BC=CD,∠BCM=∠CDN=90°. ∵∠BON=90°, ∴∠CBM+∠BCN=90°. ∵∠BCN+∠DCN=90°, ∴∠CBM=∠DCN. ∴△BCM≌△CDN(ASA). ∴BM=CN. 选命题③ 在图3中,∵五边形ABCDE是正五边形, ∴BC=CD,∠BCM=∠CDN=108°. ∵∠BON=108°, ∴∠CBM+∠BCN=108°. ∵∠BCN+∠DCN=108°, ∴∠CBM=∠DCN. ∴△BCM≌△CDN(ASA). ∴BM=CN. (2)①当∠BON=时,结论BM=CN成立. ②BM=CN成立. 在图5中,连接BD、CE, ∵五边形ABCDE是正五边形, ∴BC=CD,∠BCD=∠CDE=108°,CD=DE,∠CDE=∠DEA=108°. ∴∠BCD=∠DEA, ∴△BCD≌△CDE(SAS). ∴BD=CE,∠BDC=∠CED,∠DBC=∠ECD. ∵∠BON=108°, ∴∠OBC+∠OCB=108°. ∵∠OCB+∠OCD=108°, ∴∠OBC=∠OCD(即∠MBC=∠NCD). ∴∠MBC-∠DBC=∠NCD-∠ECD,即∠DBM=∠ECN. ∴∠CDE-∠BDC=∠DEA-∠CED,即∠BDM=∠CEN. ∴△BDM≌△CEN(ASA). ∴BM=CN.
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考点分析:
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  平均分 标准差
数学  7172  69 68 70  manfen5.com 满分网
 英语 88 82 94 85 76 85 
(1)求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差;
(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式是:标准分=(个人成绩一平均成绩)÷成绩标准差.
从标准分看,标准分大的考试成绩更好.请问A同学在本次考试中,数学与英语哪个学科考得更好?
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(1)此时,若小杰继续在A窗口排队,则他到达窗口所花的时间是多少?(用含a的代数式表示)
(2)此时,若小杰迅速从A窗口队伍转移到B窗口后面重新排队,且到达B窗口所花的时间比继续在A窗口排队到达A窗口所花的时间少,求a的取值范围.(不考虑其它因素)

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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