满分5 > 初中数学试题 >

(2009•朝阳区二模)将边长OA=8,OC=10的矩形OABC放在平面直角坐标...

(2009•朝阳区二模)将边长OA=8,OC=10的矩形OABC放在平面直角坐标系中,顶点O为原点,顶点C、A分别在x轴和y轴上.在OA、OC边上选取适当的点E、F,连接EF,将△EOF沿EF折叠,使点O落在AB边上的点D处.
manfen5.com 满分网
(1)如图1,当点F与点C重合时,OE的长度为______
(2)如图2,当点F与点C不重合时,过点D作DG∥y轴交EF于点T,交OC于点G.求证:EO=DT;
(3)在(2)的条件下,设T(x,y),写出y与x之间的函数关系式为______,自变量x的取值范围是______
(4)如图3,将矩形OABC变为平行四边形,放在平面直角坐标系中,且OC=10,OC边上的高等于8,点F与点C不重合,过点D作DG∥y轴交EF于点T,交OC于点G,求出这时T(x,y)的坐标y与x之间的函数关系式(不求自变量x的取值范围).
(1)根据折叠的性质可得出DE=OE,OC=CD. 如果设出E点的坐标,可用E的纵坐标表示出AE、ED的长. 可根据相似三角形ADE和CDB得出的关于AE,BC,AD,BD的比例关系式求出E点的纵坐标.也就求出了E的坐标和OE的长. (2)本题可通过证DT=OE来求出,如果连接OD,那么EF必垂直平分OD,如果设OD与EF的交点为P,那么OP=DP,△OEP≌△DPT,可得DT=OE; (3)可先根据T的坐标表示出AD,AE,然后可在直角三角形ADE中表示出DE.而DE又可用AO-AE表示.可以此来求出y,x的函数关系式. 在(1)中给出的情况就是x的最小值的状况,可根据AD的长求出x的最小值,当x取最大值时,EF平分∠OAB,即E′与A重合,四边形EOGD为正方形,可据此求出此时x的值.有了x的最大和最小取值即可求出x的取值范围. (4)的结论和(3)完全相同,求法也几乎完全一样. (1)5. 【解析】 根据题意,运用勾股定理得BD=6,AD=4. 设OE=x,则DE=x,AE=8-x. 在Rt△ADE中,x2=(8-x)2+42, 解得x=5.即OE=5. (2)证明:如图1,∵△EDF是由△EFO折叠得到的, ∴∠1=∠2. 又∵DG∥y轴,∠1=∠3. ∴∠2=∠3. ∴DE=DT. ∵DE=EO, ∴EO=DT. (3)y=-x2+4. 4<x≤8. (4)【解析】 如图2,连接OT, 由折叠性质可得OT=DT. ∵DG=8,TG=y, ∴OT=DT=8-y. ∵DG∥y轴, ∴DG⊥x轴. 在Rt△OTG中,∵OT2=OG2+TG2, ∴(8-y)2=x2+y2. ∴y=-x2+4.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
(2009•朝阳区二模)如图,点A在x轴的负半轴上,OA=4,AB=OB=manfen5.com 满分网.将△ABO绕坐标原点O顺时针旋转90°,得到△A1B1O,再继续旋转90°,得到△A2B2O.抛物线y=ax2+bx+3经过B、B1两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点B2是否在此抛物线上,请说明理由;
(3)在该抛物线上找一点P,使得△PBB2是以BB2为底的等腰三角形,求出所有符合条件的点P的坐标;
(4)在该抛物线上,是否存在两点M、N,使得原点O是线段MN的中点?若存在,直接写出这两点的坐标;若不存在,请说明理由.

manfen5.com 满分网 查看答案
(2009•朝阳区二模)列方程(组)解应用题
某公园在2008年北京奥运花坛的设计中,有一个造型需要摆放1800盆鲜花,为奥运作奉献的精神促使公园园林队的工人们以原计划1.2倍的速度,提前一小时完成了任务,工人们实际每小时摆放多少盆鲜花?
查看答案
(2009•朝阳区二模)已知:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC为直径的⊙O交AB于点D,过点D作⊙O的切线DE交BC于点E.
求证:BE=CE.

manfen5.com 满分网 查看答案
(2009•朝阳区二模)为了帮助四川灾区学生重返课堂,某市团委发起了“爱心储蓄”活动,鼓励学生将自己的压岁钱和零花钱存入银行,定期一年,到期后可取回本金,而把利息捐给灾区学生.某校所有同学全都积极参加了这一活动,为灾区同学献一份爱心.该校学生会根据本校这次活动绘制了如下统计图.manfen5.com 满分网
请根据统计图中的信息,回答下列问题:
(1)该校一共有多少名学生?
(2)该校学生人均存款多少元?
(3)已知银行一年期定期存款的年利率是2.25%,若一名灾区学生一年学习用品的基本费用是400元,那么该校一年大约能为多少名灾区学生提供此项费用?(利息=本金×利率,免收利息税)
查看答案
(2009•朝阳区二模)已知关于x的一元二次方程x2-2(m-1)x-m(m+2)=0.
(1)若x=-2是这个方程的一个根,求m的值和方程的另一个根;
(2)求证:对于任意实数m,这个方程都有两个不相等的实数根.
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.