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如图,四边形ABCD是正方形,G是BC上任意一点(点G与B、C不重合),AE⊥D...

如图,四边形ABCD是正方形,G是BC上任意一点(点G与B、C不重合),AE⊥DG于E,CF∥AE交DG于F.
(1)在图中找出一对全等三角形,并加以证明;
(2)请你经过观察、猜测线段FC、AE、EF之间是否存在一定的数量关系?若存在,证明你的结论;若不存在,请说明理由.

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(1)利用正方形的特性可知AD=DC,∠ADC=90°,再结合题中所给的有关角的等量关系可证明△AED≌△DFC; (2)由上一问可知AE=DF,ED=FC,结合DF=DE+EF,可求得AE=FC+EF. 【解析】 (1)△AED≌△DFC.理由为: 证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴AD=DC,∠ADC=90度. 又∵AE⊥DG,CF∥AE, ∴∠AED=∠DFC=90°, ∴∠EAD+∠ADE=∠FDC+∠ADE=90°, ∴∠EAD=∠FDC. ∴△AED≌△DFC(AAS). (2)∵△AED≌△DFC, ∴AE=DF,ED=FC. ∵DF=DE+EF, ∴AE=FC+EF.
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考点分析:
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某班参加体育测试,其中100m游泳项目的男、女生成绩的频数分布表如下:
男生100m游泳成绩的频数分布表
组别(min)频数
1.55~2.552
2.55~3.5512
3.55~4.555
4.55~5.551
女生100m游泳成绩的频数分布表
组别(min)频数
1.55~2.551
2.55~3.556
3.55~4.558
4.55~5.554
5.55~6.551
(1)在同一坐标系中画出男、女生100m游泳成绩的频数分布折线图;
(2)男生成绩小于3.55min为合格,女生成绩小于4.55min为合格.问男、女生该项成绩合格的频数、频率分别为多少?
(3)根据所画的频数分布折线图,分析比较男、女生该项目成绩的差异(至少说出2项).

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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