满分5 > 初中数学试题 >

(2010•许昌二模)已知:如图,抛物线y=ax2+ax+c与y轴交于点C(0,...

(2010•许昌二模)已知:如图,抛物线y=ax2+ax+c与y轴交于点C(0,-2),与x轴交于点A、B,点A的坐标为(-2,0).
(1)求该抛物线的解析式;
(2)M是线段OB上一动点,N是线段OC上一动点,且ON=2OM,分别连接MC、MN.当△MNC的面积最大时,求点M、N的坐标;
(3)若平行于x轴的动直线与该抛物线交于点P,与线段AC交于点F,点D的坐标为(-1,0).问:是否存在直线l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

manfen5.com 满分网
(1)利用A、C的坐标,即可由待定系数法求得抛物线的解析式. (2)首先设出点M的横坐标,即可表示出N点的坐标,进而可求得CN的长,以CN为底,OM为高,可求得△MNC的面积,从而得到关于△NMC和M点横坐标的函数关系式,根据函数的性质即可求得△MNC的最大面积及对应的M、N点坐标. (3)欲求点P的坐标,首先要求出点F的纵坐标,分三种情况: ①OD=DF,已求得A(-2,0),D(-1,0),那么AD=OD=DF=1,即△AFO是等腰直角三角形,且FD是斜边上的高,可据此求得F点的纵坐标为-1,将其代入抛物线的解析式中,即可求得P点的坐标; ②OF=FD,过F作x轴的垂线,设垂足为E,根据等腰三角形三线合一的性质可得出E点的坐标,进而可得到AE的长,由于△AFE是等腰直角三角形,那么AE=EF,由此求出点F的纵坐标,将其代入抛物线的解析式中,即可得到点P的坐标; ③OD=OF=1,由于O到直线AP的距离为>1,因此这种情况不成立. 【解析】 (1)由题意,得,(1分) 解得;(2分) ∴所求抛物线的解析式为:y=x2+x-2.(3分) (2)设点M的坐标为(m,0),则OM=m,ON=2m,CN=2-2m;(4分) 则S△MNC=NC•OM =(2-2m)•m=-m2+m=-(m-)2+;(7分) 由x2+x-2=0,得x1=-2,x2=1; ∴点B的坐标为(1,0).(8分) 则0<m<1, ∴当m=时,S△MNC有最大值, 此时,点M的坐标为(,0),点N的坐标为(0,-1).(9分) (3)在△ODF中, ①若DO=DF, ∵A(-2,0),D(-1,0), ∴AD=DO=DF=1; 又在Rt△AOC中,OA=OC=2, ∴∠OAC=45°. ∴∠DFA=∠OAC=45°. ∴∠ADF=90°. 此时,点F的坐标为(-1,-1); 由x2+x-1=-1,得x1=,x2=; 此时,点P的坐标为:(,-1)或(,-1);(10分) ②若FO=FD,过点F作FE⊥x轴于点E. 由等腰三角形△AEF中,FE=AE=. ∴F(,-). 由,得. 此时,点P的坐标为:或.(11分) ③若OF=OD,∵OA=OC=2,且∠AOC=90°, ∴AC=. ∴点O到AC的距离为,而OF=OD=1<, 此时,不存在这样的直线l,使得△ODF是等腰三角形. 综上所述,存在这样的直线l,使得△ODF是等腰三角形, 所求点P的坐标为:或或或.(12分)
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
(2008•锡林郭勒盟)为迎接市运动会,某单位准备用800元订购10套下表中的运动服.
运动服价格(元/套)
男装甲100
男装乙80
女装50
(1)若全部资金用来订购男装甲和女装,问他们可以各订多少套?
(2)若在现有资金800元允许的范围内和运动服总套数不变的前提下,他们想订购表中的三种运动服,其中男装甲和男装乙的套数相同,且女装费用不超过男装甲的费用,求他们能订购三种运动服各多少套?
查看答案
(2008•南充)如图,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于点E,过C点作CG∥AD交AB的延长线于点G,连接CO并延长交AD于点F,且CF⊥AD.
(1)试问:CG是⊙O的切线吗?说明理由;
(2)请证明:E是OB的中点;
(3)若AB=8,求CD的长.

manfen5.com 满分网 查看答案
(2008•威海)(1)把两个含有45°角的直角三角板如图1放置,点D在BC上,连接BE,AD,AD的延长线交BE于点F.求证:AF⊥BE.
(2)把两个含有30°角的直角三角板如图2放置,点D在BC上,连接BE,AD,AD的延长线交BE于点F.问AF与BE是否垂直?并说明理由.

manfen5.com 满分网 查看答案
(2006•临安市)不透明的口袋里装有白、黄、蓝三种颜色的乒乓球(除颜色外其余都相同),其中白球有2个,黄球有1个,现从中任意摸出一个是白球的概率为manfen5.com 满分网
(1)试求袋中蓝球的个数;
(2)第一次任意摸一个球(不放回),第二次再摸一个球,请用画树状图或列表格法,求两次摸到都是白球的概率.
查看答案
(2009•广安)在数学活动课上,九年级(1)班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树(如图)的高度,设计的方案及测量数据如下:
(1)在大树前的平地上选择一点A,测得由点A看大树顶端C的仰角为35°;
(2)在点A和大树之间选择一点B(A,B,D在同一直线上),测得由点B看大树顶端C的仰角恰好为45°;
(3)量出A,B两点间的距离为4.5米.
请你根据以上数据求出大树CD的高度.(精确到0.1米)(可能用到的参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.