Question

（2009•宁德）在学习“轴对称现象”内容时，王老师让同学们寻找身边的轴对称图形，小明有一副三角尺和一个量角器
（如图所示）．

（1）小明的这三件文具中，可以看做是轴对称图形的是______（填字母代号）；
（2）请用这三个图形中的两个拼成一个轴对称图案，在答题卡的指定位置画出草图（只须画出一种）；
（3）小红也有同样的一副三角尺和一个量角器．若他们分别从自己这三件文具中随机取出一件，则可以拼成一个轴对称图案的概率是多少（请画树状图或列表计算）．

Answer

（1）考查了轴对称图形的概念；
（2）考查了学生的作图能力与分析能力，注意选择轴对称图形进行拼图；
（3）此题需要两步完成，所以采用树状图法或者采用列表法都比较简单，解题时要注意是放回实验还是不放回实验，此题属于放回实验．
【解析】

（1）B，C本小题（2分），答对1个得（1分），答错不得分；

（2）画图正确得（2分）（图中小三角形与小半圆没有画出，不影响得分）；
如：
；

（3）（本小题6分）画树状图或列表：

小明
小红      A    B     C 
    A （A，A）  （A，B）  （A，C） 
    B （B，A）  （B，B）  （B，C） 
    C （C，A）  （C，B）  （C，C） 

（4分）
一共有9种结果，
每种结果出现的可能性是相同的．
而其中能恰好拼成轴对称图形的结果有五种，分别是（A，A）、（B，B）、（C，C）、（B，C）、（C，B），
所以两件文具可以拼成一个轴对称图案的概率是．（6分）