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（2009•福州）若分式有意义，则x的取值范围是（ ） A．x≠1 B．x＞1 ...
（2009•福州）若分式
有意义，则x的取值范围是（ ）
A．x≠1
B．x＞1
C．x=1
D．x＜1
考点分析：
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（2009•崇左）下列运算正确的是（ ）
A．2x
2•3x
2=6x
4B．2x
2-3x
2=1
C．2x
2÷3x
2=
x
2D．2x
2+3x
2=5x
4
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（2013•大连）-2的相反数是（ ）
A．-2
B．-
C．
D．2
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（2009•绵阳）已知抛物线y=ax
2-x+c经过点Q（-2，
），且它的顶点P的横坐标为-1．设抛物线与x轴相交于A、
B两点，如图．
（1）求抛物线的解析式；
（2）求A、B两点的坐标；
（3）设PB于y轴交于C点，求△ABC的面积．
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（2009•本溪）如图所示，正方形网格中，△ABC为格点三角形（即三角形的顶点都在格点上）．
（1）把△ABC沿BA方向平移后，点A移到点A
1，在网格中画出平移后得到的△A
1B
1C
1；
（2）把△A
1B
1C
1绕点A
1按逆时针方向旋转90°，在网格中画出旋转后的△A
1B
2C
2；
（3）如果网格中小正方形的边长为1，求点B经过（1）、（2）变换的路径总长．
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（2009•襄阳）实验探究：甲、乙两个不透明的纸盒中分别装有形状、大小和质地完全相同的两张和三张卡片．甲盒中的两张卡片上分别标有数字1和2，乙盒中的三张卡片分别标有数字3，4，5．小红从甲盒中随机抽取一张卡片，并将其卡片上的数字作为十位上的数字，再从乙盒中随机抽取一张卡片，将其卡片上的数字作为个位上的数字，从而组成一个两位数．
（1）请你画出树状图或列表，并写出所有组成的两位数；
（2）求出所组成的两位数是奇数的概率．
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