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（2010•扬州二模）我们知道，比较两个数的大小有很多方法，其中图象法非常巧妙而...
（2010•扬州二模）我们知道，比较两个数的大小有很多方法，其中图象法非常巧妙而且易懂，比如，通过图中的信息，我们可以得出x＜
的解是
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考点分析：
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已知直角三角形的周长为
，斜边上的中线为1，则这个直角三角形的面积为
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写出两个不同的非整数的有理数，使得它们的和与商都是整数，
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若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…且公式
，则C
125+C
126=（ ）
A．C
135B．C
136C．C
1311D．C
127
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某同学用牙膏纸盒制作一个如图所示的笔筒，笔筒的筒底为长4.5厘米，宽3.4厘米的矩形．则该笔筒最多能放半径为0.4厘米的圆柱形铅笔（ ）
A．20支
B．21支
C．22支
D．25支
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有一个盛水的容器．现匀速地向容器内注水，最后把容器注满：在注水过程的任何时刻，容器中水面的高度如图所示，图中PQ为一线段，这个容器的形状是（ ）
A．
B．
C．
D．
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