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(2010•绍兴)自选题: 如图,已知在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,P是...

(2010•绍兴)自选题:
如图,已知在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,P是线段AD边上的任意一点(不含端点A、D),连接PC,过点P作PE⊥PC交AB于E.
(1)在线段AD上是否存在不同于P的点Q,使得QC⊥QE?若存在,求线段AP与AQ之间的数量关系;若不存在,请说明理由;
(2)当点P在AD上运动时,对应的点E也随之在AB上运动,求BE的取值范围.

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(1)假设存在符合条件的Q点,由于PE⊥PC,且四边形ABCD是矩形,易证得△APE∽△DCP,可得AP•PD=AE•CD,同理可通过△AQE∽△DCQ得到AQ•QD=AE•DC,则AP•PD=AQ•QD,分别用PD、QD表示出AP、AQ,将所得等式进行适当变形即可求得AP、AQ的数量关系. (2)由于BE的最大值为AB的长即2,因此只需求得BE的最小值即可;设AP=x,AE=y,在(1)题中已经证得AP•PD=AE•CD,用x、y表示出其中的线段,即可得到关于x、y的函数关系式,根据函数的性质即可求得y的最大值,由此可求得BE的最小值,即可得到BE的取值范围. 【解析】 (1)假设存在这样的点Q; ∵PE⊥PC, ∴∠APE+∠DPC=90°, ∵∠D=90°, ∴∠DPC+∠DCP=90°, ∴∠APE=∠DCP, 又∵∠A=∠D=90°, ∴△APE∽△DCP, ∴=, ∴AP•DP=AE•DC; 同理可得AQ•DQ=AE•DC; ∴AQ•DQ=AP•DP,即AQ•(3-AQ)=AP•(3-AP), ∴3AQ-AQ2=3AP-AP2, ∴AP2-AQ2=3AP-3AQ, ∴(AP+AQ)(AP-AQ)=3(AP-AQ); ∵AP≠AQ, ∴AP+AQ=3(2分) ∵AP≠AQ, ∴AP≠,即P不能是AD的中点, ∴当P是AD的中点时,满足条件的Q点不存在. 当P不是AD的中点时,总存在这样的点Q满足条件,此时AP+AQ=3.(1分) (2)设AP=x,AE=y,由AP•DP=AE•DC可得x(3-x)=2y, ∴y=x(3-x)=-x2+x=-(x-)2+, ∴当x=(在0<x<3范围内)时,y最大值=; 而此时BE最小为, 又∵E在AB上运动,且AB=2, ∴BE的取值范围是≤BE<2.(2分)
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考点分析:
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七年级抽查班级“学生最喜欢的挑战项目”人数统计
项目跳绳踢毽子乒乓球羽毛球其他
人数(人) 141086
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根据统计图表中的信息,解答下列问题:
(1)在本次随机调查中,七年级抽查班级中喜欢“跳绳”项目的学生有______人,九年级抽查班级中喜欢“乒乓球”项目的学生人数占本班人数的百分比为______
(2)请将条形统计图补充完整;(温馨提示:请画在答题卷相对应的上)
(3)若该校共有900名学生(三个年级的学生人数都相等),请你估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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