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(2007•乌兰察布)元旦联欢会前某班布置教室,同学们利用彩纸条粘成-环套-环的...

(2007•乌兰察布)元旦联欢会前某班布置教室,同学们利用彩纸条粘成-环套-环的彩纸链,小颖测量了部分彩纸链的长度,她得到的数据如下表:
纸环数x(个)1234
彩纸链长度y(cm)19365370
(1)把上表中x,y的各组对应值作为点的坐标,在如图的平面直角坐标系中描出相应的点,猜想y与x的函数关系,并求出函数关系式;
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(2)教室天花板对角线长10m,现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链,则每根彩纸链至少要用多少个纸环?
(1)在所给的坐标系中准确描点.根据所描的点的位置,判断函数图象的形状,从的判断函数的类型.利用待定系数法即可求得函数解析式. (2)彩纸链的长度应该大于或等于教室天花板对角线长,根据条件就可以得到不等式,从而求得. 【解析】 (1)在所给的坐标系中准确描点.(1分) 由图象猜想到y与x之间满足一次函数关系.(2分) 设经过(1,19),(2,36)两点的直线为y=kx+b. 则 解得 ∴y=17x+2 当x=3时,y=17×3+2=53 当x=4时,y=17×4+2=70 ∴点(3,53)(4,70)都在一次函数y=17x+2的图象上 ∴彩纸链的长度y(cm)与纸环数x(个)之间满足一次函数关系y=17x+2.(4分) (2)10m=1000cm,根据题意,得17x+2≥1000.(5分) 解得 答:每根彩纸链至少要用59个纸环(6分).
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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