（2003•山西）某班学生进行数学测验，将所得成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，并绘制成频率分布条形图（如图）．请结合条形图提供的信息，回答下列问题：
（1）该班共有多少名学生？
（2）80.5～90.5这一分数段的频数、频率分别是多少？
（3）这次成绩频率最高落在哪个分数段内？
（4）从左到右各小组的频率之比是多少？
考点分析：
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（2003•宜昌）某市在6000名初中毕业生抽样调查了300名学生的视力，绘制的频率直方图如图，其中4.85～5.15小组的频率为0.55．
（1）此次抽样视力在4.85～5.15的学生有多少人？
（2）根据用样本估计总体的思想，请你估计这6000名毕业生中，视力在哪一个小组的学生比较多，大约为多少人？
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（2005•常德）某中学部分同学参加全国初中数学竞赛，取得了优异的成绩，指导老师统计了所有参赛同学的成绩（成绩都是整数，试题满分120分），并且绘制了“频率分布直方图”（如图）．请回答：
（1）该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学？
（2）如果成绩在90分以上（含90分）的同学获奖，那么该中学参赛同学的获奖率是多少？
（3）这次竞赛成绩的中位数落在哪个分数段内？
（4）图中还提供了其它信息，例如该中学没有获得满分的同学等等，请再写出两条信息．
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（2006•聊城）为了让学生了解环保知识，增强环保意识，希望中学进行了一次“环保知识竞赛”，共有1200名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分100分）进行统计．请你根据下面尚未完成的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.5～60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.5～70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5～80.5 | 10 | 0.20 |
| 80.5～90.5 | 16 | 0.32 |
| 90.5～100.5 | a | b |
（1）写出表格中a和b的值；
（2）补全频率分布直方图；
（3）该问题中的样本容量是多少？落在哪组内？
（4）抽取的学生中，竞赛成绩的中位数；
（5）若竞赛成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则全校成绩优秀的学生约有多少人？
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（2003•广东）为了了解中学生的身体发育情况，对某一中学同年龄的50名女学生的身高进行了测量，结果如下（单位：厘米）：
165 155 160 166 157 171 151 163 161 167
150 153 156 167 165 164 163 164 161 161
150 153 156 167 165 164 163 164 161 161
148 160 155 165 155 164 159 153 156 156
164 162 156 162 157 162 165 151 163 157
完成下面的频率分布表：
| 分组 | 频数累计 | 频数 | 频率 |
| 147.5～150.5 |  | 3 | |
| 150.5～153.5 | | | |
| 153.5～156.5 | 正 | 9 | 0.180 |
| 156.5～159.5 | 正 | 5 | 0.100 |
| 159.5～162.5 | 正正 | 10 | 0.200 |
| 162.5～165.5 | | | |
| 165.5～168.5 |  | 4 | 0.080 |
| 168.5～171.5 |  | 3 | 0.060 |
| 合计 | | 50 | 1.000 |
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（2003•苏州）某校八年级（1）班的一个研究性学习小组的研究课题是某高速公路入口的汽车流量问题．某天上午，他们在该入口处，每隔相等的时间，对3分钟内通过的汽车的数量作一次统计，得到如下数据：
| 记录次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 3分钟内通过的汽车数量 | 49 | 50 | 64 | 58 | 53 | 56 | 55 | 47 |
（1）平均每3分钟通过汽车多少辆；
（2）试估计：这天上午，该人口平均每小时通过多少辆汽车．
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