（2002•上海）解不等式组：
考点分析：
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（2002•十堰）先阅读理解下列例题，再按要求完成作业．
例题：解一元二次不等式6x
2-x-2＞0
【解析】
把6x
2-x-2分解因式，得6x
2-x-2=（3x-2）（2x+1）．
又6x
2-x-2＞0，所以（3x-2）（2x+1）＞0
由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”有（1）
或（2）
解不等式组（1）得x＞
，解不等式组（2）得x＜-
，所以（3x-2）（2x+1）＞0的解集为x＞
或x＜-
作业题：①求分式不等式
的解集．
②通过阅读例题和作业题①，你学会了什么知识和方法？
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（2002•无锡）（1）解不等式组：
（2）根据题意，完成下列填空：
某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台），
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①这组数据的众数是______，中位数是______，平均数是______（结果精确到个位）．
②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配______台较为恰当．
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（2002•西城区）解不等式组
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（2002•漳州）解不等式组
，并把解集在数轴上表示出来：
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（2002•龙岩）阅读材料并完成填空：
你能比较两个数2001
2002和2002
2001的大小吗？
为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较n
n+1和（n+1）
n的大小（n≥1，且n∈Z）然后，从分析n=1，2，3这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论：
（1）通过计算，比较下列①～④各组中两个数的大小①1
2______2
1；②2
3______3
2；③3
4______4
3；④4
5______5
4（2）从第①小题的结果经过归纳，可以猜想n
n+1和（n+1）
n的大小关系是______．
（3）根据上面归纳猜想得到的一般结论，可以得到2001
2002______2002
2001（填＞，=，＜）
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