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（2001•内江）下列四组数中，互为相反数的一组是（ ） A．+2与-3 B．-...
（2001•内江）下列四组数中，互为相反数的一组是（ ）
A．+2与-3
B．-8与+8
C．-（-2）与2
D．+（-1）与-（+1）
考点分析：
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（2012•泸州）
的相反数是（ ）
A．5
B．-5
C．-
D．
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（2013•大连）-2的相反数是（ ）
A．-2
B．-
C．
D．2
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（2001•呼和浩特）在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是（ ）
A．正数
B．负数
C．非正数
D．非负数
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（2002•鄂州）为了从甲、乙两名学生中选拔一人参加今年六月份的全市中学生实验操作竞赛，每个月对他们的实验水平进行一次测验．图给出两人赛前的5次测验成绩．
（1）分别求出甲、乙两名学生5次测验成绩的平均数与方差；
（2）如果你是他们的辅导老师，应选派______学生参加这次竞赛，请结合图形简要说明理由．
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（2002•河北）甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．
（1）请填写下表：
| 平均数 | 方差 | 中位数 | 命中9环以上次数 |
| 甲 | 7 | 1.2 | ______ | 1 |
| 乙 | ______ | 5.4 | ______ | ______ |
（2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．
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