先化简，再求值：，其中a=-1．

先化简，再求值：

，其中a=

-1．

先根据分式混合运算的法则把原分式化为最简形式，再把a=-1代入进行计算即可．【解析】原式=•， =a+1，把a=-1代入得，原式=-1+1=．

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考点分析：

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为迎接2011年高中招生考试，某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试，并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析，绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据图中所给信息，解答下列问题：
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（1）请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整；
（2）在扇形统计图中，表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角是______度；
（3）学校九年级共有1000人参加了这次数学考试，估算该校九年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀？

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画△ABC，使其两边为已知线段a、b，夹角为β．（要求：用尺规作图，写出已知、求作；保留作图痕迹；不在已知的线、角上作图；不写作法）．
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已知：
求作：

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解分式方程：

．

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计算：

+|-2|+

+（-1）²⁰¹¹．

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如图，某小岛受到了污染，污染范围可以大致看成是以点O为圆心，AD长为直径的圆形区域，为了测量受污染的圆形区域的直径，在对应⊙O的切线BD（点D为切点）上选择相距300米的B、C两点，分别测得∠ABD=30°，∠ACD=60°，则直径AD= 米．（结果精确到1米）
（参考数据： manfen5.com 满分网

，

）

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试题属性

题型：解答题
难度：中等