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2011年我市体卫站对某校九年级学生体育测试情况进行调研,从该校360名九年级学...

2011年我市体卫站对某校九年级学生体育测试情况进行调研,从该校360名九年级学生中抽取了部分学生的成绩(成绩分为A、B、C三个层次)进行分析,绘制了频数分布表与频数分布直方图(如图),请根据图表信息解答下列问题:
分组频数频率
C100.10
B0.50
A40
合计1.00
(1)补全频数分布表与频数分布直方图;
(2)如果成绩为A等级的同学属于优秀,请你估计该校九年级约有多少人达到优秀水平?

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(1)首先利用C组的数据可以求出抽取了部分学生的总人数,然后利用频率或频数即可补全频数分布表与频数分布直方图; (2)根据(1)的几个可以得到A等级的同学的频率,然后乘以360即可得到该校九年级约有多少人达到优秀水平. 【解析】 (1)如图   分组 频数 频率 C 10 0.10 B 50 0.50 A 40 0.40 合计 100 1.00 (2)A等级的同学人数为40人,频率为0.40, ∴估计该校九年级约有 0.4×360=144人达到优秀水平.
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考点分析:
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莲城中学九年级数学兴趣小组为测量校内旗杆高度,如图,在C点测得旗杆顶端A的仰角为30°,向前走了6米到达D点,在D点测得旗杆顶端A的仰角为60°(测角器的高度不计).
(1)AD=______米;
(2)求旗杆AB的高度(manfen5.com 满分网).

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如图,已知:△ABC中,DE∥BC,AD=3,DB=6,AE=2,则EC=   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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