在△ABC中,AD⊥BC于D,AD=4,BD:DC=1:2,将Rt△ABD绕点A逆时针旋转90°,得△AEF,E、F分别是B、D的对应点,FE(或延长线)交BC(或延长线)于H,过点C作CG∥AD交AF(或延长线)于G,设BD=x(x>0).
(1)如图①,当点E恰好落在边AC上时,求BD的长;
(2)如图②,若点F在AG上,试讨论以F为圆心,FE长为半径的⊙F与CG所在直线的位置关系;
(3)求当
时,以A、D、C、E四点为顶点的四边形面积S关于x的表达式.
考点分析:
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如图,在平面直角坐标系中,A、B是反比例函数
(x>0,m>0)图象上的两个点,且点B的横坐标为4,过A作AC⊥x轴于点C,过B作BD⊥y轴于点D,交AC于点E,连接AB,AD,DC,CB.已知S
△BDC=2,S
△ABD=8.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求点A的坐标;
(3)试判断四边形ADCB的形状,并加以证明.
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某食品店购进一批绿色食品后,对这批食品在上半年上市的售价和成本进行了预测,提供了如图(1)(2)的信息.其中图中的实心点所对应的纵坐标分别为相应月份的售价和成本.图(1)表示售价与月份满足一次函数关系,图(2)表示成本与月份满足二次函数关系,点(6,1)是其图象的顶点.
(1)问3月份出售时每千克收益多少元?
(2)求销售单价y(元)与生产月份x的函数关系式;
(3)哪个月出售这批食品每千克的收益最大?最大收益是多少?
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如图,矩形ABCD中,EF是其对称轴,N在EF上,且BA=BN,现将AB折到与NB重合后展平,设折痕为BM(M在AD边上).
(1)尺规作图:作出折痕BM(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)求∠MBN的度数;
(3)设MN的延长线交BC于G,试判定△BMG的形状,并证明你的结论.
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初三学生晓岚、红樱为了解本校初二学生每周上网的时间,各自在本校进行了抽样调查.晓岚从全体400名初二学生中随机抽取了50名学生,调查了他们每周上网的时间,算得这些学生平均每周上网时间为1.5小时;红樱调查了初二电脑兴趣班50名学生每周上网的时间,算得这些学生平均每周上网时间为2.5小时.晓岚与红樱整理各自样本数据,如下表所示.
时间段 (小时/周) | 晓岚抽样 人数 | 红樱抽样 人数 |
0~1 | 22 | 6 |
1~2 | 10 | 10 |
2~3 | 13 | 21 |
3~4 | 5 | 13 |
(每组可含最低值,不含最高值)
请根据上述信息,回答下列问题:
(1)你认为哪位学生抽取的样本具有代表性?
答:______;估计该校全体初二学生平均每周上网时间为______小时;
(2)根据具有代表性的样本,把上图中的频数分布直方图补画完整;
(3)在具有代表性的样本中,中位数所在的时间段是______小时/周;
(4)专家建议每周上网2小时以上(含2小时)的同学应适当减少上网的时间,根据具有代表性的样本估计,该校全体初二学生中有多少名同学应适当减少上网的时间?
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如图,AD是△ABC的平分线,DE,DF分别垂直AB、AC于E、F,连接EF,求证:△AEF是等腰三角形.
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