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计算-+（-2）之值为何？（ ） A．- B．-2 C．- D．-14
计算
-
+（-2
）之值为何？（ ）
A．-
B．-2
C．-
D．-14
考点分析：
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若下列只有一个图形不是右图的展开图，则此图为何？（ ）
A．
B．
C．
D．
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设k为正整数，证明：
（1）如果k是两个连续正整数的乘积，那么25k+6也是两个连续正整数的乘积；
（2）如果25k+6是两个连续正整数的乘积，那么k也是两个连续正整数的乘积．
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设a为整数，使得关于x的方程ax
2-（a+5）x+a+7=0至少有一个有理根，试求方程所有可能的有理根．
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如图，正方形ABCD的边长为1，对角线AC与BD相交于点O，点P是AB边上的一个动点（点P不与点A、B重合），CP与BD相交于点Q．
（1）若CP平分∠ACB，求证：AP=2QO．
（2）先按下列要求画出相应图形，然后求解问题．
①把线段PC绕点P旋转90°，使点C落在点E处，并连接AE．设线段BP的长度为x，△APE的面积为S．试求S与x的函数关系式；
②求出S的最大值，判断此时点P所在的位置．
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如图，点H为△ABC的垂心，以AB为直径的⊙O
1和△BCH的外接圆⊙O
2相交于点D，延长AD交CH于点P，
求证：点P为CH的中点．
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