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已知:如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,以AC为直径的⊙O与BC相交于点D...

已知:如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,以AC为直径的⊙O与BC相交于点D,DE⊥AB,垂足为E,ED的延长线与AC的延长线交于点F.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为3,CF=2,求BE的长.

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(1)连接AD、OD证得AD⊥BC,从而证得OD⊥DE后即可得到DE是圆O的切线; (2)根据平行得到比例式后求得AE的长后即可求得BE的长. (1)证明:连接AD、OD, ∵AC是⊙0直径, ∴∠ADC=90°, ∴AD⊥BC,(1分) ∵AC=AB, ∴BD=DC,(2分) ∵AO=OC, ∴OD∥AB,(3分) ∵AB⊥DE, ∴OD⊥DE,(4分) ∴DE是⊙0的切线;(5分) (2)∵OD∥AB, ∴=, ∵FC=2,OA=OD=OC=3, ∴FO=5,FA=8, ∴AE===4.8,(8分) ∴BE=AB-AE=AC-AE=6-4.8=1.2.(9分)
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考点分析:
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四张质地相同的卡片如图所示,将卡片洗匀后,背面朝上放置在桌面上.甲、乙两人进行如下抽牌游戏:甲先抽一张卡片不放回,乙再抽一张卡片.
(1)若甲抽到卡片恰好是数字2,则乙抽到卡片的数字比2大的概率是______
(2)甲、乙约定:若甲抽到卡片的数字比乙大,则甲胜;反之则乙胜.你认为这个游戏是否公平?用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果,并加以说明.

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如图,正五边形ABCD中,点F、G分别是BC、CD的中点,AF与BG相交于H.
(1)求证:△ABF≌△BCG;
(2)求∠AHG的度数.

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为了解我县11000名初中毕业生参加泉州市质检数学科成绩情况(得分取整数),随机抽取了部分中学的若干学生的数学成绩,将其等级情况制成不完整统计表如下:
等级A级
(≥127分)
B级
(≥105分且<127分)
C级
(≥90分且<105分)
D级
(<90分)
人数11149
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(1)若抽取学生的数学成绩的及格率(C级及以上为及格)为77.5%,则抽取学生数是______人,其中成绩为C级的学生数是______人,D级学生数在扇形统计图中的圆心角是______°;
(2)请你估计全县数学科A级总数是______人.
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先化简,再求值:manfen5.com 满分网,其中a=-4.
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计算:|manfen5.com 满分网-2|+2sin60°+manfen5.com 满分网
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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