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已知:如图,平行四边形ABCD在平面直角坐标系中,AD=6.OA、OB的长是关于...

已知:如图,平行四边形ABCD在平面直角坐标系中,AD=6.OA、OB的长是关于x的方程x2-7x+12=0的两个根,且OA>OB.
(1)求cos∠ABC的值;
(2)若E是x轴正半轴上的一点,且manfen5.com 满分网,求经过D、E两点的直线的解析式,并判断△AOE与△DAO是否相似,同时说明理由;
(3)点M在平面直角坐标系中,点F在直线AB上,如果以A、C、F、M为顶点的四边形为菱形,请直接写出F点坐标.

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(1)解一元二次方程求出OA,OB的长度,再利用勾股定理求出AB的长度,然后根据三角函数的定义余弦=邻边:斜边计算即可; (2)先根据三角形的面积求出点E的坐标,并根据平行四边形的对边相等的性质求出点D的坐标,然后利用待定系数法求解直线的解析式;分别求出两三角形夹直角的两对应边的比,如果相等,则两三角形相似,否则不相似; (3)分点F在射线AB上与射线BA上两种情况,结合菱形的对角线平分一组对角的性质求解. 【解析】 (1)x2-7x+12=0, (x-3)(x-4)=0, ∴x-3=0,x-4=0, 解得x1=3,x2=4, ∵OA>OB, ∴OA=4,OB=3, 在△AOB中,AB===5, ∴cos∠ABC==; (2)根据题意,设E(x,0),则 S△AOE=×OA×x=×4x=, 解得x=, ∴E(,0), ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴点D的坐标是(6,4), 设经过D、E两点的直线的解析式为y=kx+b, 则, 解得, ∴解析式为y=x-; 在△AOE与△DAO中,==, ==, ∴=, 又∵∠AOE=∠OAD=90°, ∴△AOE∽△DAO; (3)根据计算的数据,OB=OC=3, ∴AO平分∠BAC, ①点F在射线AB上时,AF=AC=5, 所以点F与B重合, 即F(-3,0), ②点F在射线BA上时,M应在直线AD上,且FC垂直平分AM, 点F(3,8). ③F(-,-),④(-,).
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考点分析:
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在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=a,BC=b,AB=c.
操作示例
如图1,当∠B=∠A=90°,我们可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P,过点P作PE∥AB,裁掉△PEC,并将△PEC拼接到△PFD的位置,构成新的图形(如图2).
思考发现
小明在操作后发现,该剪拼方法就是先将△PEC绕点P逆时针旋转180°到△PFD的位置,易知PE与PF在同一条直线上.又因为在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C+∠ADP=180°,则∠FDP+∠ADP=180°,所以AD和DF在同一条直线上,那么构成的新图形是一个四边形,进而根据平行四边形的判定方法,可以判断出四边形ABEF是一个平行四边形,而且还是一个特殊的平行四边形--矩形.
实践探究
(1)矩形ABEF的面积是______;  (用含a,b,c的式子表示)
(2)类比图2的剪拼方法,请在如图3的梯形ABCD中画出剪拼成一个平行四边形的示意图;
(3)在如图4的多边形ABCDG中,AG=CD,AG∥CD,按上面的剪切方法沿一条直线进行剪切,拼成一个平行四边形,请画出拼成的平行四边形的示意图.
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(1)求证:△ABE∽△ADB;
(2)求AB的长;
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请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在C级以上(包括C级)的人数为______
(2)请你将表格补充完整:
平均数( 分)中位数( 分)众数( 分)
一班87.690
二班87.6100
(3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析:
①从平均数和中位数的角度来比较一班和二班的成绩;
②从平均数和众数的角度来比较一班和二班的成绩;
③从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较一班和二班的成绩.
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(1)求a,b的值;
(2)设该用户每月用电量为x(度),应付电费为y(元).分别求出当0≤x≤120和x>120时,y与x之间的函数关系式.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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