元旦节前布置教室,同学们利用彩纸条粘成一环套一环的彩纸链,小敏测量了部分彩纸链的长度,她得到的数据如下表:
纸环数x(个) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
彩纸链长度y(cm) | 20 | 35 | 50 | 65 | … |
(1)把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标,在如图所示的平面直角坐标系中描出相应的点,猜想y与x的函数关系,并求出函数关系式;
(2)教室天花板对角线长为12m,现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链,则每根彩纸链至少用多少个纸环?
考点分析:
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关于x的方程
有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)是否存在实数k,使方程两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出k的值,若不存在,说明理由.
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如图,一次函数y
1=kx+b的图象与反比例函数
的图象交于A(-3,1)、B(2,n)两点.
(1)求上述反比例函数和一次函数的解析式;
(2)结合图象求出y
1<y
2时,x的取值范围.
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先化简,再求值:
,其中a是方程x
2+3x+1=0的根.
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计算:(
-2)
+(
)
-1+4cos30°-|-
|.
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