如图,把矩形纸片AOCD置于直角坐标系中,O为坐标原点,
,把矩形纸片沿直线AF折叠,使得点D与OC上的点E重合,这时AE平分∠OAF.
(1)填空:∠DAF______∠EAF(填“>”、“<”或“=”);
(2)求出直线AE的解析式及点F的坐标;
(3)设点M是直线AE上的一个动点,过点M作AD的平行线,交y轴于点N,是否存在点M,使得以M、N、D、A为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
考点分析:
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甲、乙两人分别加工1000个零件.已知甲比乙每小时多加工20个零件,且甲加工350个零件所用的时间与乙加工250个零件所用的时间相同.
(1)求甲、乙每小时各能加工多少个零件?
(2)如果要求完成这项工程的时间不超过10小时,那么如何为甲、乙两人分配工作量(甲、乙先后加工,不能同时进行加工),试列出设计方案?
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已知:如图,AB是⊙O的直径,AB=AC,且DE⊥AC.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若∠C=30°,CD=20cm,求⊙O的半径.
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如图(一),现有两组扑克牌,每组3张扑克,第一组分别是红桃5、红桃6、红桃7,第二组分别是梅花3、梅花4、梅花5,若把所有扑克牌背面朝上并分别搅匀,如图(二),然后分别从两组中各抽取一张牌,试求“抽出一对牌(即数字相同)”的概率(要求用树状图或列表法求解).
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已知:如图所示,在矩形ABCD中,EF⊥AC分别交DC、AB于点E、F,CF∥AE,CF平分∠ACB.
(1)求证:△AOE≌△CBF;
(2)试说明:如何把△AOE进行合适的变换得到△CBF?
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如图,某校合作学习小组统计七年级所有同学使用不同品牌计算器的人数.
(1)试把表格中的数据填写完整.
品牌 | 甲 | 乙 | 丙 | 合计 |
使用人数 | 225 | ______ | 125 | ______ |
使用频率 | ______ | 30% | 25% | 100% |
(2)试利用上述表格中的数据,把甲、乙分别填入各自所属扇形统计图区域,并补充完成条形统计图的制作.
(3)随机抽查该校七年级学生一人,该学生使用的计算器最大可能是什么品牌?
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