某中学对全校学生60秒跳绳的次数进行了统计,全校平均次数是100次.某班体育委员统计了全班50名学生60秒跳绳的成绩,列出的频数分布直方图如下(每个分组包括左端点,不包括右端点):
求:(1)该班60秒跳绳的平均次数至少是多少?是否超过全校平均次数?
(2)该班一个学生说:“我的跳绳成绩在我班是中位数”,请你给出该生跳绳成绩的所在范围;
(3)从该班中任选一人,其跳绳次数达到或超过校平均次数的概率是多少?
考点分析:
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(1)化简求值:(
+2+2)÷
,其中a=2,b=-
.(2)解分式方程:
-
=1.
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如图,已知Rt△ABC,D
1是斜边AB的中点,过D
1作D
1E
1⊥AC于E
1,连接BE
1交CD
1于D
2;过D
2作D
2E
2⊥AC于E
2,连接BE
2交CD
1于D
3;过D
3作D
3E
3⊥AC于E
3,…,如此继续,可以依次得到点D
4,D
5,…,D
n,分别记△BD
1E
1,△BD
2E
2,△BD
3E
3,…,△BD
nE
n的面积为S
1,S
2,S
3,…S
n.则S
n=
S
△ABC(用含n的代数式表示).
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如图,三角板ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC=6.三角板绕直角顶点C逆时针旋转,当点A的对应点A'落在AB边的起始位置上时即停止转动,则点B转过的路径长为
(结果保留π).
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如图,⊙A、⊙B的圆心A、B在直线l上,两圆半径都为1cm,开始时圆心距AB=4cm,现⊙A、⊙B同时沿直线l以每秒2cm的速度相向移动,则当两圆相切时,⊙A运动的时间为
秒.
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如果用4个相同的长为3宽为1的长方形,拼成一个大的长方形,那么这个大的长方形的周长可以是
.
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