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某校数学课外活动探究小组，在老师的引导下进一步研究了完全平方公式．结合实数的性质...
某校数学课外活动探究小组，在老师的引导下进一步研究了完全平方公式．结合实数的性质发现以下规律：对于任意正数a、b，都有a+b≥2
成立．某同学在做一个面积为3 600cm
2，对角线相互垂直的四边形风筝时，运用上述规律，求得用来作对角线用的竹条至少需要准备xcm．则x的值是（ ）
A．120
B．60
C．120
D．60
考点分析：
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某二元方程的解是
，若把x看作平面直角坐标系中点的横坐标，y看作平面直角坐标系中点的纵坐标，下面说法正确的是（ ）
A．点（x，y）一定不在第一象限
B．点（x，y）一定不是坐标原点
C．y随x的增大而增大
D．y随x的增大而减小
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一位园艺设计师计划在一块形状为直角三角形且有一个内角为60°的绿化带上种植四种不同的花卉，要求种植的四种花卉分别组成面积相等，形状完全相同的几何图形图案．某同学为此提供了如图所示的五种设计方案．其中可以满足园艺设计师要求的有（ ）
A．2种
B．3种
C．4种
D．5种
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刚刚喜迁新居的小华同学为估计今年六月份（30天）的家庭用电量，在六月上旬连续7天同一时刻观察电表显示的度数并记录如下：你预计小华同学家六月份用电总量约是（ ）
| 日 期 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 | 7号 |
| 电表显示数（度） | 24 | 27 | 31 | 35 | 42 | 45 | 48 |
A．1080度
B．124度
C．103度
D．120度
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如图，大正方形中有2个小正方形，如果它们的面积分别是S
1、S
2，那么S
1、S
2的大小关系是（ ）
A．S
1＞S
2B．S
1=S
2C．S
1＜S
2D．S
1、S
2的大小关系不确定
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已知-1＜b＜0，0＜a＜1，那么在代数式a-b、a+b、a+b
2、a
2+b中，对任意的a、b，对应的代数式的值最大的是（ ）
A．a+b
B．a-b
C．a+b
2D．a
2+b
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