如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,点D在⊙O上,BC=DC,过点C作CE⊥AD的延长线于点E.
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)若AB=10,AC=8,求tan∠DCE的值.
考点分析:
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已知反比例函数y=
(m为常数)的图象经过点A(-1,6).
(1)求m的值;
(2)如图,过点A作直线AC与函数y=
的图象交于点B,与x轴交于点C,且AB=2BC,求点C的坐标.
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腾飞中学在教学楼前新建了一座“腾飞”雕塑(如Z图①).为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C,利用三角板测得雕塑顶端A点的仰角为30°,底部B点的俯角为45°,小华在五楼找到一点D,利用三角板测得A点的俯角为60°(如图②).若已知CD为12米,请求出雕塑AB的高度.(结果精确到0.1米,参考数据
=1.73).
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附加题:某中学开展“八荣八耻”演讲比赛活动,九(1)、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如下图所示.
(1)根据左图填写下表:
| 平均分(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
九(1)班 | 85 | | 85 |
九(2)班 | 85 | 80 | |
(2)结合两班复赛成绩的平均数和中位数,分析哪个班级的复赛成绩较好?
(3)如果在每班参加复赛的选手中分别选出2人参加决赛,你认为哪个班的实力更强一些,说明理由.
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如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD交AB于E.
(1)求证:四边形AECD是菱形;
(2)若点E是AB的中点,试判断△ABC的形状,并说明理由.
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先化简,再求值:(
-
)÷
,其中x=
+1.
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