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某中学团委会为研究该校学生的课余活动情况,采取抽样的方法,从阅读、运动、娱乐、其...

某中学团委会为研究该校学生的课余活动情况,采取抽样的方法,从阅读、运动、娱乐、其它等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查的结果绘制了如下的两幅不完整的统计图(如图1,图2),请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次研究中,一共调查了多少名学生?
(2)“其它”在扇形图中所占的圆心角是多少度?
(3)补全频数分布折线图.
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(1)由“运动”的人数和所占比例,求出全部调查人数; (2)根据扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比*360度计算出“其它”在扇形图中所占的圆心角; (3)根据各项的比例,求出各项的人数,补全折线图. 【解析】 (1)运动的人数为20人,占的比例为20%,则全部调查人数:20÷20%=100人; (2)阅读的人数为30人,则阅读占的比例:30÷100=30%,其它占的比例=1-20%-40%-30%=10%,则表示其它的扇形的圆心角:360°×10%=36°; (3)其它的人数:100×10%=10人,娱乐的人数=100×40%=40人,如图.
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考点分析:
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如图,把一个等腰直角△ABC沿斜边上的中线CD(裁剪线)剪一刀,把分割成的两部分拼成一个四边形A′BCD,如示意图(1).(以下有画图要求的,工具不限,不必写画法和证明)manfen5.com 满分网
(1)猜一猜:四边形A′BCD一定是______
(2)试一试:按上述的裁剪方法,请你拼一个与图(1)不同的四边形,并在图(2)中画出示意图.
[探究]在等腰直角△ABC中,请你沿一条中位线(裁剪线)剪一刀,把分割成的两部分拼成一个特殊四边形.
(1)想一想:你能拼得的特殊四边形分别是______;(写出两种)
(2)画一画:请分别在图(3)、图(4)中画出你拼得的这两个特殊四边形的示意图.
[拓展]在等腰直角△ABC中,请你沿一条与中线、中位线不同的裁剪线剪一刀,把分割成的两部分拼成一个特殊四边形.
(1)变一变:你确定的裁剪线是______,(写出一种)拼得的特殊四边形是______
(2)拼一拼:请在图(5)中画出你拼得的这个特殊四边形的示意图.
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(2)写出图中的两对相似三角形(不需证明);
(3)M位于BC的什么位置时,四边形AQMP为菱形并证明你的结论.

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(2)在图2方格纸中画一个格点三角形EFG,使△EFG的面积等于四边形ABCD的面积且为轴对称图形.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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