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如图,在直角△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8.D、E分别是AC、BC...

如图,在直角△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8.D、E分别是AC、BC边的中点,点P从A出发沿线段AD-DE-EB以每秒3个单位长的速度向B匀速运动;点Q从点A出发沿射线AB以每秒2个单位长的速度匀速运动,当点P与点B重合时停止运动,点Q也随之停止运动,设点P、Q运动时间是t秒,(t>0)
(1)当t=______时,点P到达终点B;
(2)当点P运动到点D时,求△BPQ的面积;
(3)设△BPQ的面积为S,求出点Q在线段AB上运动时,S与t的函数关系式;
(4)请直接写出PQ∥DB时t的值.

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(1)由已知和勾股定理先求出BC,再由D,E分别是AC,BC的中点,求出AD、DE、BE,从而求出t; (2)先求出当点P运动到点D时所用时间,得出AQ的长,即可求出BQ的长,再根据△BPQ的面积=BQ•AP进行计算即可; (3)由已知用t表示出AQ、AP、BQ,再由∠A=90°,通过面积公式求出S与t的函数关系式; (4)通过假设,分两种情况讨论即可求解. 【解析】 (1)已知Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8, 由勾股定理得:BC===10, 又由D,E分别是AC,BC的中点, ∴AD=4,DE=3,BE=5, ∴当点P到达终点B时所用时间t=(4+3+5)÷3=4(秒), 答t的值为4秒. (2)当点P运动到点D时,所用时间为秒, 所以AQ=×2=, ∴BQ=6-=, ∴△BPQ的面积=BQ•AP=×4=; (3)①如图,当点P在AD上(不包含D点), 由已知得:AQ=2t,AP=3t, ∴BQ=AB-AQ=6-2t, 已知∠A=90°, ∴△BPQ的面积S=BQ•AP=(6-2t)•3t=-3t2+9t, 所以Q在线段AB上运动时,S与t的函数关系式为S=-3t2+9t. ②如图当点P在DE(包括点D、E)上, 过点P作PF⊥AB于F, 则PF=AD=4, ∴△BPQ的面积S=BQ•PF=(6-2t)•4=12-4t, 所以此时Q在线段AB上运动时,S与t的函数关系式为S=12-4t. ③当点P在BE上(不包括E点), 由已知得:BP=3+4+5-3t=12-3t, 过点P作PF⊥AB于F, ∴PF∥AC, ∴△BPF∽△BCA, ∴=, ∴=, ∴PF=, ∴△BPQ的面积S=BQ•PF=(6-2t)•=-t+, 所以Q在线段AB上运动时,S与t的函数关系式为S=-t+, (4)若PQ∥DB,则点P、Q必在DB同侧.分两种情况: ①当点Q在AB上,点P在AD上时, 假设PQ∥DB成立, 则△AQP∽△ABD, ∴=, ∴=, 此时方程的解是t=0,但此解不符合题意, 则PQ∥DB不成立, ②当3<t<4时,点Q在AB延长线上,点P在EB上, 此时PB=12-3t,PC=3t-7,BQ=2t-6. 若PQ∥DB,设直线PQ交DE与N, ∵DE∥AB, ∴△PEN∽△PBQ, ∴EN:BQ=PE:PB, 则EN=; 又∵NQ∥DB, ∴EN:ED=EP:EB, 则EN=, 所以=, 解得t=符合题意. 综上所述,当t= 时,PQ∥DB.
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考点分析:
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如图(1),在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,AD=a,BC=b,AB=c.
操作示例
我们可以取直角梯形ABCD的腰CD的中点P,过点P作PE∥AB,裁掉△PEC,并将△PEC拼接到△PFD的位置,构成新图形.(如图2)
思考发现  
小敏在操作后发现,该剪拼方法就是将△PEC绕点P逆时针旋转180°到△PED的位置,易知PE与PF在同一直线上,又因为在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C+∠ADP=180°,则∠FDP+∠ADP=180°,所以AD和DF在同一直线上,那么构成的新图形是一个四边形,而且进一步可证得,该四边形是一个特殊的平行四边形--矩形.
实践探究
(1)矩形ABEF的面积是______.(用含a、b、c的式子表示)
(2)类比图(2)的剪接办法,请你就图(3)和图(4)中的两种情形分别画出剪拼成一个平行四边形的示意图.(注:图(3)和图(4)中的四边形均为梯形)
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解决问题
小明原来有一块七巧板,形状为平行四边形ACDE,如图(5)所示,不小心损坏了一条边变成了五边形ABCDE的形状如图(6)所示,小明现在打算将图(6)中五边形在不改变其面积的前提下通过裁剪与拼接变成一个平行四边形,请你帮他画出剪接的示意图,并说明理由.
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如图:在平面直角坐标系中,直线y=kx+3分别与x轴、y轴交于A、B两点,且OA=4,点C是x轴上一点,如果把△AOB沿着直线BC折叠,那么点A恰好落在y轴负半轴上的点D处.
(1)求直线AB的表达式;
(2)点D的坐标;
(3)求线段CD的长;
(4)求tan∠ABC的值.

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某校为了了解学生对世博礼仪的知晓程度,从全校1200名学生中随机抽取了50名学生进行测试.根据测试成绩(成绩取整数,满分为100分)作了统计分析,绘制成频数分布直方图(如图,其中部分数据缺失).又知90分以上(含90分)的数比60~70分(含60分,不含70分)的人数的2倍还多3人.请你根据上述信息,解答下列问题:
(1)该统计分析的样本是______
A.1200名学生;   B.被抽取的50名学生;
C. 被抽取的50名学生的问卷成绩; D.50
(2)被测学生中,成绩60~70分(含60分,不含70分)的人有______人;成绩不低于90分的有______人;
(3)如果把测试成绩不低于80分记为优良,试估计该校有多少名学生对世博礼仪的知晓程度达到优良;
(4)学校准备从测试成绩不低于90分的学生中随机选3人义务宣传世博礼仪,若小杰的得分是93分,那么小杰被选上的概率是多少?

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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