如图,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一动点,M、N、E分别是PD、PC、CD的中点.
(1)求证:四边形PMEN是平行四边形;
(2)请直接写出当AP为何值时,四边形PMEN是菱形;
(3)四边形PMEN有可能是矩形吗?若有可能,求出AP的长;若不可能,请说明理由.
考点分析:
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已知:如图边长为2的正方形ABCD中,∠MAN的两边分别交BC、CD边于M、N两点,且∠MAN=45°
①求证:MN=BM+DN;
②若AM、AN交对角线BD于E、F两点.设BF=y,DE=x,求y与x的函数关系式.
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学习三角形后,九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30°,求这个三角形的面积是多少?”于是得到很多结果:甲同学认为面积应该是
cm
2,乙同学认为面积应该是
cm
2而丙同学认为面积是
cm
2等,你认为他们的说法全面吗?若你有不同结论,请你用你所学的数学知识求出其面积.
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在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=CD=AB,∠C=60°,点E、F是AD、CD上两点,且DE=CF,AF、BE交于点O.
(1)请你猜测∠BOF=______.
(2)试证明你所猜测的结果.
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已知:如图,在等边三角形ABC中,D、E分别为BC、AC上的点,且AE=CD,连接AD、BE交于点P,作BQ⊥AD,垂足为Q.求证:BP=2PQ.
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求证:不论k取什么实数,方程x
2-(k+6)x+4(k-3)=0一定有两个不相等的实数根.
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