甲、乙两人在某标准游泳池相邻泳道进行100米自由泳训练,如图是他们各自离出发点的距离y(米)与他们出发的时间x(秒)的函数图象.根据图象,解决如下问题.(注标准泳池单向泳道长50米,100米自由泳要求运动员在比赛中往返一次;返回时触壁转身的时间,本题忽略不计)
(1)直接写出点A坐标,并求出线段OC的解析式;
(2)他们何时相遇?相遇时距离出发点多远?
(3)若甲、乙两人在各自游完50米后,返回时的速度相等;则快者到达终点时领先慢者多少米?
考点分析:
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如图,在四边形ABCD中,∠A=∠BCD=90°,BC=CD,点E是AD延长线上一点,若DE=AB=3cm,CE=4
cm.
(1)添加四边形ABCD的对角线AC、BD后,请写出图中的一对全等三角形、一对(非全等的)相似三角形,并证明这对三角形全等;
(2)求AD的长.
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如图,半径OC⊥弦AB于E,过B作⊙O的切线交OC的延长线于点D,已知BD=8,OD=10,点P是优弧
上的一个动点.
(1)求⊙O的半径;
(2)当点P运动至
时,弦AC与弦BP有何关系?并证明你的结论;
(3)当点P运动至BO的延长线上时,求出此时AP的长.
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某校九年级进行了模拟考试后,张老师对九(2)班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计,绘制成下表(学生得分均为整数分):
由于在填表时不慎把墨水滴在表格上,致使表中数据不完整,但已知全班同学此题的平均得分为4分,结合上表回答下列问题:
(1)九(2)班学生共有多少人?
(2)根据表中提供的数据,下列四种说法中正确的有______.(填序号即可)
①该班此题得6分得人数最多;
②“随机抽取该班一份试卷,此题得1分”是不可能事件;
③该班学生此题得分的中位数是4;
④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图,则“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数为36°;
(3)若本年级学生共有540人,请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分?
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如图分别是甲、乙同学手中的扑克牌,在看不到对方牌面的前提下,分别从对方手中随机抽取一张牌;只要两张牌面的数字相同,则可以组成一对.
(1)若甲先从乙手中抽取一张,恰好与手中牌面组成一对的概率是______;若乙先从甲手中抽取一张,恰好与手中牌面组成一对的概率是______.
(2)若甲、乙手中的扑克牌不变,丙同学空手加入游戏,在看不到甲、乙牌面的前提下,分别从甲、乙两名同学手中各随机抽取一张牌,恰好组成一对的概率又是多少?(用树状图或列表法解答)
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已知关于x的一元二次方程x
2+(2k-1)x+k(k+1)=0(k是常数),它有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)请你从k=2或k=-2或k=-1三者中,选取一个你认为合适的k的数值代入原方程,求解这个一元二次方程的根.
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